如圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片.

魔方格

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:______
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):______
列出你的分類結(jié)果:______.
(1)根據(jù)照片所提供的信息有:蓮、蝦、蛙等,可知該同學是在淡水水域環(huán)境中開展調(diào)查的;從拍攝的照片中可知這里的生物種類繁多,并且生長旺盛,可見這里的水分富足,溫度適宜.
(2)自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,分類的依據(jù)很多,如根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu),可分為動物和植物;根據(jù)生活習性,可分為水生生物、陸生生物.
故答案為:(1)淡水水域;水分富足,生物種類繁多,溫度適宜.
(2)分類依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習性.
分類結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;
根據(jù)生活習性:水生生物、陸生生物.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片.
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
淡水水域;水分富足,生物種類繁多,溫度適宜.
淡水水域;水分富足,生物種類繁多,溫度適宜.

(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果
分類依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習性.
分類結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;
根據(jù)生活習性:水生生物、陸生生物.
分類依據(jù):形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習性.
分類結(jié)果:根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;
根據(jù)生活習性:水生生物、陸生生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:
水分富足,生物種類繁多,溫度適宜
水分富足,生物種類繁多,溫度適宜

(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):
形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習性
形態(tài)、結(jié)構(gòu);生活習性

列出你的分類結(jié)果:
根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;
根據(jù)生活習性:水生生物、陸生生物
根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu):動物和植物;
根據(jù)生活習性:水生生物、陸生生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:________
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):________
列出你的分類結(jié)果:________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學年云南省怒江州瀘水縣民族中學七年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片.

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?
請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:   
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):   
列出你的分類結(jié)果:   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案