【題目】在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識(shí)后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條.
設(shè)計(jì)方案:
步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細(xì)線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時(shí)要打活結(jié))
步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄.
步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開氣球,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題.
(1)設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成作用.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
預(yù)測(cè)一:假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都 , 則不能說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
預(yù)測(cè)二:如果試管中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒(méi)有變化,則說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.

【答案】
(1)對(duì)照
(2)變渾濁或不變渾濁;甲
【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題,是可以改變的量,即二氧化碳的濃度的不同.因此設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成對(duì)照作用,以便說(shuō)明澄清的石灰水變渾濁是由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
預(yù)測(cè)一:假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都變渾濁或不變渾濁(或變渾濁、或不變渾濁均可得分.答案符合題意均可得分),則不能說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
預(yù)測(cè)二:如果試管甲中的石灰水變渾濁,另一試管乙中的石灰水沒(méi)有變化,則說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
故答案為:(1)對(duì)照;(2)預(yù)測(cè)一:變渾濁或不變渾濁(或變渾濁、或不變渾濁均可)預(yù)測(cè)二:甲
此題考查的是探究“人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”.探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求環(huán)節(jié)等,分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖所示結(jié)構(gòu),回答問(wèn)題:

(1)骨、骨骼肌、______________共同構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

(2)關(guān)節(jié)的組成包括:關(guān)節(jié)面、[]____________[]____________,在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起到___________作用。

(3)伸肘時(shí),處于收縮狀態(tài)的是[]_________________為主的伸肌群,骨骼肌的收縮要受______________的協(xié)調(diào)和控制,能量來(lái)自于肌肉細(xì)胞內(nèi)____________的氧化分解。

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【題目】下列產(chǎn)品中通過(guò)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)出來(lái)的是( 。

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A呼出二氧化碳 B制造有機(jī)物 C消耗了氧 D釋放能量

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【題目】閱讀分析下面資料回答問(wèn)題:
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無(wú)盡的綠色,更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林.全省森林覆蓋率達(dá)51.1%,高于全國(guó)的13.1%,主要分布上尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū).尖峰嶺﹣﹣我國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)原始森林公園,是我國(guó)生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的熱帶雨林保護(hù)區(qū);霸王嶺﹣﹣黑冠長(zhǎng)臂猿的棲息地,是我國(guó)唯一保護(hù)長(zhǎng)臂猿及其生存環(huán)境的自然保護(hù)區(qū);吊羅山﹣﹣漫山桫欏與恐龍同時(shí)代,是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù),這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國(guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)…生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過(guò)考察后說(shuō)“海南生物景觀獨(dú)特,自然地理位置獨(dú)特,生物多樣性獨(dú)特.從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個(gè)寶島,對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都是大貢獻(xiàn).”
(1)尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)常年高溫多雨,動(dòng)植物種類繁多,主要植被類型為熱帶雨林.這些地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)在生物圈中屬于生態(tài)系統(tǒng),由于在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要作用,該生態(tài)系統(tǒng)有“”之稱.
(2)霸王嶺的海南黑冠長(zhǎng)臂猿是中國(guó)瀕危的類動(dòng)物,屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物;吊羅山的桫欏是與恐龍同時(shí)代的珍貴的植物活化石,在分類上屬于植物,玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶,其發(fā)育過(guò)程(如右圖示)要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為
(3)要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南島的生物多樣性,基本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是5月30日德國(guó)羅伯特科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片.請(qǐng)閱讀下列資料和圖,分析回答問(wèn)題:
德國(guó)衛(wèi)生部門2011年5月28日?qǐng)?bào)道,3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇”.目前,這種疫情襲擾歐洲,德國(guó)患者增多,正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家.
現(xiàn)已經(jīng)確定,引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類,被感染后,患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等.還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng).

(1)從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,可知腸出血性大腸桿菌屬于生物 (填原核或真核).
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn),能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為
(4)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是

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【題目】健康是指一種身體上,心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是指沒(méi)有疾。______(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】常吃“五谷雜糧”有利于身體健康,這是因?yàn)?( )

A. 營(yíng)養(yǎng)成分單一 B. 營(yíng)養(yǎng)成分全面 C. 色香味美 D. 烹飪精良

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【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物細(xì)胞是圖中的___,你判斷的理由是有______________________結(jié)構(gòu).

(2)請(qǐng)你寫出圖一中各標(biāo)號(hào)的名稱:1_________2________3__________

(3)圖二所示細(xì)胞中,具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[]________;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_____;控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[]______;蘋果吃起來(lái)甜美可口,這甜味物質(zhì)主要存在細(xì)胞的[]______。

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