精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
(2005?宜昌)農業(yè)上用射線或藥物處理農作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物( 。
分析:此題主要考查的是遺傳育種在農業(yè)實踐上的應用,思考解答.
解答:解:通過高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理,使得種子的遺傳物質發(fā)生變化,DNA分子中,氫鍵等最容易被γ光量子撞擊離開原來的位置,雖然生物有自動修復的本領,但是,在大劑量高強度持續(xù)累積照射或藥物刺激的情況下,修補速度慢于破壞速度,當停止照射或刺激后,生物分子通過化學反應試圖重新變回原本的樣子,但是,由于先前的照射或刺激的時間太長,DNA的雙螺旋結構被打亂,要變回原來的樣子的幾率變得無限小起來,幾乎不可能!這就導致了遺傳變異,這樣的變異有好也有壞,所以我們需要把種子種出來,研究它們的成長性狀,記錄,并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化,從而篩選出優(yōu)良的品種!可見D符合題意.
故選:D
點評:關鍵點:射線照射或藥物處理可以改變種子里的物質,使之發(fā)生可遺傳的變異.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)玉米果穗上常有缺粒現(xiàn)象發(fā)生,造成這種現(xiàn)象的原因主要是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)如圖為生產上常用的營養(yǎng)生殖方法中的
嫁接
嫁接
方法,其中①是
接穗
接穗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)將三粒具有發(fā)芽能力的花生種子,固定在玻璃棒的不同位置上,放入盛水的燒杯內,如圖所示.其中一粒在水面上;一粒一半在水面上,一半浸在水中;一粒全浸沒在水中.然后將此實驗裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有其中的一粒發(fā)芽了.最上端的第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是
沒有水分
沒有水分
,最下端的第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是
沒有充足的空氣
沒有充足的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?宜昌)取雞蛋1枚,把它的鈍端埋在盛有黃砂的燒杯內(約埋入1/2),把燒杯放在墊有石棉網的三腳架上,用酒精燈加熱.待黃砂加熱后,在蛋殼上會出現(xiàn)點點小水珠,這證明蛋殼上有許多
氣孔
氣孔
,其作用是
氣體交換
氣體交換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案