【題目】園藝師用什么技術(shù)，將一株野生的菊花培育成具有各種顏色的花朵的“塔菊”（ ）。

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條

【答案】C

【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此某園藝師將一株野生的菊花培育成具有各種顏色的一盆“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可�？梢�(jiàn)C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的主要功能是排出機(jī)體代謝中所產(chǎn)生的各種廢物、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽。通過(guò)泌尿系統(tǒng)的作用，可以使血液得到凈化。圖1、圖2分別是血液循環(huán)示意圖與腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，人體各處細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，通過(guò)下腔靜脈到達(dá)心臟的[1]_______，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，再由[5]_______泵出，沿[3]主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈到達(dá)圖2中的[a]______________。

（2）血液中的尿素、尿酸、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)濾過(guò)作用在圖2的[b]_______處形成原尿。濾出的原尿流經(jīng)[c]腎小管時(shí)，其中的_______被重吸收到[d]_______而返回血液，腎小管中剩余的液體最終形成尿液。

（3）尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，其原因是膀胱具有_______的作用。

（4）腎炎患者的尿液中會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等。根據(jù)腎臟的結(jié)構(gòu)分析，其發(fā)生病變的部位可能是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖填空：填出細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）顯微鏡使用的方法步驟是：取鏡和安放；__和觀察．

（2）顯微鏡的部件中具有放大作用的是__和__．（填圖中序號(hào)）

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[]__可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降，為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著__下降．

（4）如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排出廢物的途徑有很多條，下列過(guò)程屬于排泄的是（　�。�
A.汗液由汗腺排出
B.食物殘?jiān)筛亻T排出
C.鼻腔流出鼻涕
D.氣管排出痰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓。毛色完全不同，這說(shuō)明生物體具有（ ）
A.遺傳性
B.變異性
C.進(jìn)化性
D.適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)腔

C. 關(guān)節(jié)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)（如圖）．請(qǐng)分析回答：

（1）小麥種子結(jié)構(gòu)中，_________是新植物的幼體，由此作出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，種子就不能萌發(fā)，用②和_______兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)．

（2）用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問(wèn)題是__________？

（3）用②、③兩組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量為_______。

（4）若①﹣⑥組中，只有第②組的種子萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是___________________。

（5）每組用10粒種子，而不用1粒，是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減少實(shí)驗(yàn)的______。

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