請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)人出汗、呼氣和排尿,反映的生物基本特征是   
(2)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的   
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是   
(4)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明   
(5)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,則鹿群的數(shù)量變化是   
【答案】分析:此題考查的是生物的特征,生物需要的環(huán)境條件,生物與生物之間的關(guān)系,生物與環(huán)境之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.分析解答.
解答:解:(1)、生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.人出汗、呼氣和排尿,都能拍出人體產(chǎn)生的廢物,因此反映的生物基本特征是生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
(2)、生物的生活需要一定的基本條件,如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水分、適宜的溫度和一定的生存空間等,荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,就是因?yàn)槿鄙偕锷L(zhǎng)所需的水分.
(3)、自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對(duì)生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.螳螂捕蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;黃雀捕食螳螂,黃雀吃螳螂,是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系.因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系.
(4)、樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng);樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候,這表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響,這一事例說(shuō)明生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:草→鹿→狼的食物鏈,把狼殺絕,鹿由于沒(méi)有天敵即捕食者,因此鹿的數(shù)量增加;當(dāng)鹿的數(shù)量超過(guò)一定數(shù)量時(shí),會(huì)破壞草原,使鹿場(chǎng)上的草(鹿的食物)減少,后來(lái)鹿因食物不足,鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物(鹿的食物)的減少而減少.因此鹿群的數(shù)量變化是先增加后減少.
故答案為:
(1)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
(2)水分.
(3)捕食關(guān)系.
(4)生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境.
(5)先增加后減少.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)人出汗、呼氣和排尿,反映的生物基本特征是
生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

(2)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的
水分
水分

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系

(4)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境.
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境.

(5)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,則鹿群的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟膬喝鄙偕锷L(zhǎng)所需的
水分
水分

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系

(3)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境

(4)小羊“多莉”有A、B、C三個(gè)媽媽,它長(zhǎng)的像
供細(xì)胞核的母羊B
供細(xì)胞核的母羊B
媽媽,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫(kù)
細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫(kù)

(5)取一個(gè)番茄,用開水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,表皮以內(nèi)的果肉部分是
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的
水分
水分

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系

(3)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是
先增加后減少
先增加后減少

(4)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng),樟樹通過(guò)蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候.這一事例說(shuō)明
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境
生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境

(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣.這一事例說(shuō)明
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的(或有一定限度的).
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的(或有一定限度的).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你盡管學(xué)了不多的生物學(xué)知識(shí),但一定對(duì)它很感興趣.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的
水分
水分
,這也說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是
生物能夠適應(yīng)環(huán)境
生物能夠適應(yīng)環(huán)境

(2)古詩(shī)“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”,描寫了生物能進(jìn)行
生長(zhǎng)(發(fā)育)和繁殖
生長(zhǎng)(發(fā)育)和繁殖
;諺語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”,體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是
捕食關(guān)系
捕食關(guān)系

(3)熱帶雨林中的植被大都分層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成這種層次分布的主要生態(tài)因素是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(4)神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”.而把它移植到其他地方,就會(huì)失去香味.這一現(xiàn)象說(shuō)明了
環(huán)境能夠影響生物
環(huán)境能夠影響生物

(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣.這一事例說(shuō)明
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的(或有一定限度的)
生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的(或有一定限度的)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

你盡管學(xué)了不多的生物學(xué)知識(shí),但一定對(duì)它很感興趣.請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的______,這也說(shuō)明了生物與環(huán)境的關(guān)系是______.
(2)古詩(shī)“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”,描寫了生物能進(jìn)行______;諺語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后.”,體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是______.
(3)熱帶雨林中的植被大都分層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物.形成這種層次分布的主要生態(tài)因素是______.
(4)神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”.而把它移植到其他地方,就會(huì)失去香味.這一現(xiàn)象說(shuō)明了______.
(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣.這一事例說(shuō)明______.

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