綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．
√
√
．
分析：此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．
解答：解：光合作用的公式：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
由公式可知光合作用的意義：①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用．②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量來源．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡． 
由此可知題目中的敘述是正確的．
故答案為：√
點評：光合作用的相關(guān)知識是考試的重點，要好好掌握，要在理解的基礎(chǔ)上記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）探究與思考：
下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關(guān)問題：
①把盆裁的滅竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下是葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結(jié)果．
（1）該實驗中有無對照實驗
有
有
（填有或無）
（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是
將葉片中淀粉運走耗盡
將葉片中淀粉運走耗盡

防止影響實驗
防止影響實驗
．
（3）在步驟④中酒精的作用是
溶解葉綠素
溶解葉綠素
．
（4）該實驗結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是
葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)
葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)
．
（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你還能得出的結(jié)論是
光是光合作用的必要條件
光是光合作用的必要條件
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物制造的有機(jī)物主要通過（　�。┩緩竭M(jìn)入其他生物體內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的實驗過程，完成相關(guān)的填空．
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．這樣做是為了把葉片中的
淀粉
淀粉
全部運走和消耗．
（2）用黑紙片肥一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3到4小時．剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（3）將葉片放在裝有灑精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱．葉片逐漸變成黃白色．取出葉片，用清水沖洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液．
（4）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片的見光部分呈現(xiàn)出
藍(lán)
藍(lán)
色，沒有遮光的部分不變
藍(lán)
藍(lán)
色．以上實驗說明綠色植物制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉
．還說明了
光
光
是植物光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)光合作用說法錯誤的是（　�。�

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