【題目】女性體細(xì)胞中的性染色體是 ( )
A.XX B.X C.XY D.Y
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲中a、b、c是植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng),乙是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是在透明的玻璃罩中進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲中的氣體可通過乙的[____]結(jié)構(gòu)進(jìn)出葉片,B過程可促進(jìn)水與___在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。
(2)圖丙中關(guān)閉閥門,丙裝置放到黑暗處一晝夜,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向______移動(dòng),這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲中的[___]生理活動(dòng)。
(3)若打開閥門,移除氫氧化鈉溶液,將此時(shí)裝置放到黑暗處一晝夜,然后再移到陽(yáng)光下照射。幾個(gè)小時(shí)以后,摘下葉片,酒精隔水加熱后滴加碘液,觀察到葉片中A部分不變藍(lán),B部分變藍(lán),由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是( )
A. 肋間肌舒張,膈肌收縮
B. 肋間肌收縮,膈肌舒張
C. 肋間肌和膈肌都舒張
D. 肋間肌和膈肌都收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少___________部分和___________者。
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的___________關(guān)系,這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成___________。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________。
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 固定太陽(yáng)能開始的。兔子的生命活動(dòng)所需的能量最終來源于 。
(5)請(qǐng)指出圖中草與兔的關(guān)系___________。兔與老鼠的關(guān)系___________。
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中_____的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。
(7)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,將會(huì)導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雞受精卵發(fā)育成剛出殼的雛雞,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于( )
A. 母雞 B. 食物 C. 卵黃 D. 外界環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種不同類型的植物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中可用種子繁殖的植物是 ,無(wú)根莖葉分化的是 ,(均用字母表示)。
(2)圖中的A和B的區(qū)別是① ,② 。
A和E的區(qū)別是 。
(3)上述植物類群(A、C、D、F)從低等到高等的排列順序是 。(用字母表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,感覺器官 的功能是感知水流,測(cè)定方向,控制前進(jìn)方向產(chǎn)生動(dòng)力的是 。
(3)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ;屬于恒溫動(dòng)物的有 。(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈 型
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面特有的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 在A、B兩個(gè)裝置中,A塑料袋內(nèi)水珠較多
B. 比較A、D實(shí)驗(yàn),可以說明葉片的蒸騰作用
C. B與C兩個(gè)裝置是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D. 比較C、D實(shí)驗(yàn),D實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鼫?zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)美國(guó)學(xué)者米勒等人在1953年所做的模擬實(shí)驗(yàn)示意圖,回答下列問題:
(1)先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等,這是為了模擬 .
(2)原始生命最初誕生在 中.
(3)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的成功能證明生物起源確實(shí)有可能發(fā)生______,1965年,我國(guó)科學(xué)工作者首次合成了結(jié)晶牛胰島素(胰島素是一種蛋白質(zhì)),能證明生命起源確實(shí)有可能發(fā)生______.(填序號(hào))
A.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子 B.有機(jī)大分子→原始生命
C.原始大氣→有機(jī)小分子 D.原始生命→原始單細(xì)胞生物.
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