【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是______圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[______]______。
(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[______]______、[______]______和[______]______等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[______]______、[______]______和[______]______。
(4)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[______]______。
(5)被成為遺傳信息庫的是______,其中含有遺傳物質(zhì)。
(6)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是______。
【答案】甲 乙 A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞核 D 細(xì)胞質(zhì) A 細(xì)胞壁 E 葉綠體 F 液泡 F 液泡 細(xì)胞核 細(xì)胞膜
【解析】
圖示中A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡。
(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。圖甲中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,而乙沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,只有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核,所以上述甲圖應(yīng)屬于植物細(xì)胞,乙圖應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外層,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用。因此在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫A細(xì)胞壁。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì),此外植物細(xì)胞還具有A細(xì)胞壁、F液泡、E葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(4)在植物細(xì)胞的液泡中,含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸甜苦辣等多種味道。因此切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的F液泡。
(5)在C細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以細(xì)胞核被稱為遺傳基因庫。
(6)B細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層極薄的膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
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【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖所示).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)黑猩猩的這種行為屬于_____行為。
(2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和_____而獲得。
(3)圖2中的羚羊吃草在動(dòng)物行為的功能上屬于_____行為:圖3中的行為與動(dòng)物的_____有關(guān)。上述兩種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的,都屬于_____行為,學(xué)習(xí)行為都建立在_____。
(4)社會(huì)行為的特征是_____。
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【題目】綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是( )
A.上表皮、下表皮、氣孔
B.表皮、葉肉、葉脈
C.柵欄層、海綿層、葉綠體
D.保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉、表皮
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【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述,不正確的是( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.由蛋白質(zhì)和核酸組成
C.體積微小,肉眼無法觀察
D.不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是梨花梨樹,枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖問答下列問題。
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是標(biāo)號(hào) __________
(2)圖二E處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是 _________
(3)圖二中的A是由圖三中的( )_______將來發(fā)育來的。圖三中的c將來發(fā)育成 __________
(4)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二C處將莖剝?nèi)捈s一厘米,深至形成層的一圈樹皮)這樣做的道理是________________
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【題目】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,組不作處理( )。
A.對(duì)照
B.對(duì)比
C.參照
D.觀察
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