【題目】有關(guān)健康生活的說(shuō)法中，不可�。氖牵� ）

A. 為預(yù)防流行感冒，每天服用抗生素

B. 為保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康，避免吸二手煙

C. 使用非處方藥之前仔細(xì)閱讀說(shuō)明書

D. 按時(shí)進(jìn)餐，平衡飲食，合理營(yíng)養(yǎng)

【答案】A

【解析】

安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害。吸煙是有百害而無(wú)一利，中國(guó)53%的兒童被動(dòng)吸煙，被動(dòng)吸煙的危害是吸煙人的兩倍，并且對(duì)兒童危害更大，容易患肺炎、支氣管炎、重癥哮喘和其它疾病。合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)，“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。

抗生素是殺滅細(xì)菌的藥物，不管益生菌和致病菌均具有殺滅作用，所以健康人不需要服用抗生素，故A符合題意；香煙中含有1400多種成分。吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌癥發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁，為保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康，避免吸二手煙，故B不符合題意；不管是處方藥和非處方藥都需要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，故C不符合題意；為保持身體健康要按時(shí)進(jìn)餐，平衡飲食，合理營(yíng)養(yǎng)，故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為|一|頭部、|二|胸部、|三|__________部。

（2）蝗蟲的體表有一層堅(jiān)硬的__________，作用是__________________內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分散失。

（3）蝗蟲具有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的|3|__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變色龍的體色總是與它周圍環(huán)境的顏色保持一致，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的什么關(guān)系？ （ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物依賴環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，不正確的是（　　）

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

C

線粒體

分解有機(jī)物，為細(xì)胞提供能量

D

葉綠體

合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示，則下列判斷不正確的是（ ）

第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A.祖父和祖母的基因組成不一定相同

B.父親和母親的基因組成一定相同

C.兒子的基因組成可以確定

D.他們家庭生第二胎為無(wú)耳垂男孩和有耳垂女孩的機(jī)會(huì)均等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是_____，消費(fèi)者是_____，分解者是____。（填寫編號(hào)）

（2）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__（填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”）

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈，請(qǐng)把它用字母表示出來(lái)____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所要觀察的物像在視野的右上方，若要使物像移至視野的中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)玻片標(biāo)本（ ）

A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類型的是（ ）

A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物

C.某些人吃魚、蝦后引起過(guò)敏D.器官移植引起的免疫排斥反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案