【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生說(shuō)是壞血病，他體內(nèi)缺少（ ）

A. 維生素D B. 維生素C C. 維生素B D. 維生素A

【答案】B

【解析】試題分析：維生素是一種重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如果缺乏，會(huì)有相應(yīng)的缺乏癥，如缺乏維生素C會(huì)得壞血病、牙齦出血等，維生素在新鮮的蔬菜和水果中含量豐富，因此小明不愛(ài)吃蔬菜，最近刷牙經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血，醫(yī)生說(shuō)是壞血病，他體內(nèi)可能缺少維生素C．故B正確。故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺，則A中流動(dòng)脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B. ②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C. ③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D. ③過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些綠色開(kāi)花植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。請(qǐng)分析回答：

（1）無(wú)論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個(gè)體發(fā)育過(guò)程都是從______開(kāi)始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi)，則在圖______所示的子房?jī)?nèi)，有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，圖______所示的子房出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取______的辦法，以提高結(jié)實(shí)率。

（3）番茄的每個(gè)果實(shí)里常見(jiàn)有多粒種子，說(shuō)明番茄的子房類(lèi)似圖______。若番茄體細(xì)胞中有24條染色體，則胚珠內(nèi)正常卵細(xì)胞中含有______條染色體。

（4）剖開(kāi)成熟的西瓜，有時(shí)會(huì)看到幾粒白子，這是因?yàn)?/span>______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士給患者輸液時(shí)，常用橡皮軟管扎緊他的前臂，就會(huì)看到手臂上“青筋”突起，這些 “青筋”是( )

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 三種血管均可

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，①②③④表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管②③流動(dòng)脈血

C. 血管②比血管①的管壁厚，彈性大，血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎功能衰竭會(huì)危及生命．人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，可以代替患者已喪失功能的腎．圖1為人工腎工作原理圖，在人工腎中，通過(guò)導(dǎo)管與患者的血管相連，位于透析液中的導(dǎo)管相當(dāng)于一層半透膜，水和尿素等小分子物質(zhì)可以透過(guò)，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過(guò)．當(dāng)患者的血液流經(jīng)這些管子時(shí)，其中的廢物就透過(guò)半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，除去廢物的血液再流回人體內(nèi)．圖2為尿的形成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中，腎單位由[①]腎小球、[②]腎小囊和[________]________構(gòu)成；A、B表示尿的形成的兩個(gè)過(guò)程，其中B表示________過(guò)程．

（2）圖1中，半透膜的作用相當(dāng)于腎單位中的________和腎小囊壁________的作用．與腎形成尿的過(guò)程比較，人工腎的工作過(guò)程中沒(méi)有________過(guò)程．

（3）肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請(qǐng)寫(xiě)出空格內(nèi)a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱．

肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→…→下腔靜脈→________→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→________→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→…→體外．

（4）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的________相似．

（5）某些同學(xué)為了減少上廁所的次數(shù)，少喝水甚至不喝水，這種做法對(duì)身體有什么危害？

（6）血液在流經(jīng)時(shí)，通過(guò)________的作用，除________和________外，血液中其他成分，都可以進(jìn)入中，形成________，當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部________和部分無(wú)機(jī)鹽，都能被重新吸收回血液．

（7）請(qǐng)針對(duì)腎功能衰竭和人工腎提出幾個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題．

（8）比血液透析更好的治療方法是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，請(qǐng)根圖分析交警的執(zhí)勤行為，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋相關(guān)問(wèn)題：

（1）王警官看見(jiàn)一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)迎面駛來(lái)，迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)，立即停車(chē)，這屬于______反射，此反射的神經(jīng)中樞位于______。

（2）“請(qǐng)出示你的駕駛證，行駛證”，隨著王警官的聲音響起司機(jī)圖甲中的[]______接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到______的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）王警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于______狀態(tài)。

（4）王警官在進(jìn)一步檢查車(chē)輛時(shí)，不慎被后備箱內(nèi)的尖銳物品刺到手指，他立即縮手，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______，請(qǐng)寫(xiě)出該反射神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)的過(guò)程______（用圖乙中的字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖______，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖______。從圖中可以看出，植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是______。

（2）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]______。

（3）[C]是______內(nèi)含______物質(zhì)。

（4）切番茄流出的紅汁水是______，主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[]______。

（5）圖中[B]的功能是______，起______作用和控制______。

（6）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[]______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案