廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    吸收作用
B
分析:此題考查的知識點(diǎn)呼吸作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用.解答時(shí)可以從呼吸作用方面來切入.
解答:呼吸作用是生物的共同特征,在進(jìn)行呼吸作用的過程中釋放出能量,其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去,大部分的能量用于生物的生命活動(dòng)的需要.小明發(fā)現(xiàn)中間的蒜薹比較熱,這些熱量來源于蒜薹進(jìn)行呼吸作用所釋放的能量.
故選:B
點(diǎn)評:關(guān)鍵知道生物呼吸作用釋放出的能量的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?東營)廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于( 。

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科目:初中生物 來源:東營 題型:單選題

廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:2013年山東省東營市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

廣饒陳官鄉(xiāng)是“中國蒜薹之鄉(xiāng)”,陳官中學(xué)李超同學(xué)在幫父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn),蒜薹堆的內(nèi)部比較熱,這些熱量來源于
A 光合作用   B 呼吸作用   C 蒸騰作用   D 吸收作用

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