【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)回答問題.

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖.
(2)寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A , B , C , D , E , F
(3)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是 , 它來自[]
(4)圖中[]可以緩緩流動(dòng).
(5)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]
(6)在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器,它是呼吸作用的場(chǎng)所,你能告訴我他是誰嗎?
(7)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[]
(8)光合作用的場(chǎng)所是[]

【答案】
(1)甲;乙
(2)細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;液泡
(3)細(xì)胞液;F;液泡
(4)D;細(xì)胞質(zhì)
(5)A;細(xì)胞壁
(6)線粒體
(7)C;細(xì)胞核
(8)E;葉綠體
【解析】解:(1、2)圖中的A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞沒有.在題干的圖示中,甲圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡,而乙圖沒有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞;(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);(4)細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;(5)細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);(6)線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;(7)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,能傳遞遺傳信息;(8)葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無機(jī)物合成有機(jī)物.
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與下圖所示生物相關(guān)的敘述,正確的是( 。

A.該生物是一種桿狀細(xì)菌
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,該生物屬于生產(chǎn)者
C.該生物依靠呼吸作用貯存能量
D.該生物有細(xì)胞核

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【題目】流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

A.傳播途徑、病原體 B.傳染源、病原體

C.易感人群、病原體 D.傳播途徑、傳染源

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【題目】近年來,在一些重大比賽中,個(gè)別運(yùn)動(dòng)員置體育道德于不顧,采用不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段,服用興奮劑。下列哪種物質(zhì)最有可能成為興奮劑的成分( )

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 雌性或雄性激素 D. 甲狀腺激素

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【題目】請(qǐng)觀察如圖,回答問題

(1)A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘,C試管的變化是_____

(3)水浴十分鐘后,向A、B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是_____,B試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____.設(shè)置A試管的目的是與B試管_____

(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是_____

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【題目】手指被扎痛,痛覺形成的部位是( )

A. 感受器 B. 效應(yīng)器

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【題目】采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn),你提出的問題是:?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:
(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃。
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實(shí)驗(yàn)室。
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 的行為是從中相互學(xué)習(xí)得來的。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都 , 這是為了進(jìn)行。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。
①用長(zhǎng)大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?
②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?
③本實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(5)分析結(jié)果:。

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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟,請(qǐng)回答下列問題:
(1)正確的操作順序是
(2)圖①和圖③所滴的液體分別是
(3)圖②的正確操作方法是這樣做的目的是

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【題目】在反射弧結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 ( )

A. 傳入神經(jīng) B. 傳出神經(jīng)

C. 效應(yīng)器 D. 感受器

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