【題目】下圖是血液循環(huán)和體內(nèi)氣體交換示意圖,“—→”表示血液在血管內(nèi)流動(dòng)的方向;“………→”表示氣體運(yùn)動(dòng)的方向。請(qǐng)分析下圖回答:

(1)心臟四個(gè)腔中,圖中1是_________,壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[ ]________

(2)血液只能從心室流向動(dòng)脈這是由于__________的作用。

(3)血液由4射出,流經(jīng)5、7至8的循環(huán)途徑叫_______循環(huán),經(jīng)過(guò)該循環(huán),血液由_____血變成______血。

(4)血管7中的血液是_____血,這種血液含氧_______,含二氧化碳等廢物________。

(5)B處的物質(zhì)交換發(fā)生自在___________________之間。

【答案】 右心房 4 左心室 動(dòng)脈瓣 動(dòng)脈 靜脈 動(dòng)脈血 毛細(xì)血管 組織細(xì)胞

【解析】試題分析:圖中1是右心房,2左心房,3右心室,4左心室,5主動(dòng)脈,6肺靜脈,7體動(dòng)脈,8上下腔靜脈,9肺動(dòng)脈。

(1)圖中1是右心房,2左心房,3右心室,4左心室,在心臟的四個(gè)腔中,4左心室壁最厚,收縮力最強(qiáng);(2)在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開,這樣就保證了血液不能倒流;(3)血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán),血液由4心室射出,流經(jīng)5主動(dòng)脈、7體動(dòng)脈、組織的毛細(xì)血管、8上下腔靜脈至1右心房的循環(huán)途經(jīng),叫體循環(huán)經(jīng)過(guò)該循環(huán),血液由動(dòng)脈血變成靜脈血;血液由3右心室射出,流經(jīng)9肺動(dòng)脈、肺泡周圍的毛細(xì)血管、6肺靜脈至2左心房的循環(huán)途經(jīng),叫肺循環(huán),如圖:

;
(4)圖中7是體動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;(5)B處的物質(zhì)交換發(fā)生在毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間,毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度極慢,數(shù)量最多,利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自然選擇主要通過(guò)

A. 過(guò)渡繁殖 B. 遺傳和變異 C. 生存斗爭(zhēng) D. 適者生存

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【題目】近日我國(guó)科研人員首次在實(shí)驗(yàn)室條件下建立了人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng),揭示了人體從受精卵到早期胚胎的發(fā)育過(guò)程,從而為胚胎早期發(fā)育的研究建立了重要的基礎(chǔ)。下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( )

A.①的形成發(fā)生在女性的子宮中

B.②中細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)與①相同

C.②→③過(guò)程經(jīng)歷了細(xì)胞的分裂和分化

D.人胚胎三維培養(yǎng)系統(tǒng)模擬了人體內(nèi)的胚胎發(fā)育環(huán)境

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【題目】如圖是某同學(xué)手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是(  )

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤

B. 縮手反射屬于非條件反射

C. 該同學(xué)在此過(guò)程中先感覺到痛然后再縮手

D. 若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學(xué)既不會(huì)感覺到痛又不會(huì)縮手

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【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證明了

A. 原始大氣成分能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

B. 有機(jī)小分子能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子

C. 有機(jī)大分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

D. 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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【題目】新冠肺炎是由新冠病毒引起的一種傳染性肺炎,重癥患者可能由于肺功能衰弱,進(jìn)而導(dǎo)致機(jī)體其他器官也發(fā)生功能障礙。

(1)正常情況下,外界氣體經(jīng)過(guò)_______的處理后進(jìn)入肺,在肺泡處與血液進(jìn)行_______。

(2)在搶救肺功能衰竭的新冠肺炎重癥患者時(shí),常常需要用到體外膜肺氧合(ECMO)設(shè)備。ECMO的本質(zhì)是一種人工心肺機(jī),最核心的部分是膜肺和血泵(如下圖)。膜肺在一定程度上可以輔助肺的功能,利于患者的康復(fù)。

據(jù)圖分析,在膜肺中,隔離膜相當(dāng)于人體中的______________。膜肺運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),血液從患者的______(填“股靜脈”或“股動(dòng)脈”)導(dǎo)出,經(jīng)膜肺處理后,導(dǎo)回人體的血液含______豐富。

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【題目】小明在體檢時(shí)被查出患有紅綠色盲。紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病,患者由于色覺障礙,不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色。

(1)小明雖然色覺異常,但是物體反射來(lái)的光線落在_______上形成物像,并最終形成視覺的功能是正常的。

(2)小明的父母色覺都正常,而他是紅綠色盲患者,由此推測(cè),紅綠色盲是一種________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病。

(3)下圖是小明體細(xì)胞染色體組成示意圖,圖中圈出的是他的_______染色體。已知控制人的紅綠色覺的基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有。小明的爺爺是色盲患者,推測(cè)小明的色盲基因_____(填“是”或“不是”)來(lái)自其爺爺,判斷的依據(jù)是_______。

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【題目】被喻為細(xì)胞內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)、動(dòng)力車間、能量轉(zhuǎn)換站的是( 。

A. 葉綠體

B. 線粒體

C. 細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____

(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將_____蓋在尾鰭上面。通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管:[1]是_____血管;[2]是_____血管、[3]是_____血管。判斷血管[2]的依據(jù)是_____。

(4)請(qǐng)你記錄下血液在動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動(dòng)方向是_____(用文字和“→”)。

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