【題目】菜粉蝶是由菜青蟲發(fā)育而來，菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲所處的發(fā)育階段是（ ）

A. 完全變態(tài) 成蟲階段 B. 不完全變態(tài) 幼蟲階段

C. 完全變態(tài) 幼蟲階段 D. 不完全變態(tài) 成蟲階段

【答案】C

【解析】試題分析：菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此菜粉蝶的發(fā)育類型是完全變態(tài)；受精卵是一個細胞；幼蟲以爬行為，主要以蔬菜為食，成蟲有2對翅，三對足；蛹不食不動。因此菜青蟲所處的發(fā)育階段是幼蟲階段。所以菜粉蝶的發(fā)育類型和菜青蟲所處的發(fā)育階段是完全變態(tài)、幼蟲階段。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個腎單位的結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①與④內(nèi)兩種液體相比，④內(nèi)液體中不含

（2）⑧與④內(nèi)兩種液體相比，⑧內(nèi)液體中不含 。

（3）①與⑦內(nèi)兩種液體相比，⑦內(nèi)液體中含量減少的主要物質是 。

（4）①、④、⑧內(nèi)液體含有的相同成分是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究溫度對種子萌發(fā)的影響。請完善實驗步驟并回答(1)~(3)小題:

【實驗步驟】

步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同。

步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理:

A1

B1

A2

B2

A3

B3

溫度(℃)

-5

30

65

水分

適宜且等量

空氣

充足

光照

無

步驟3:4天后同時觀察并統(tǒng)計_______________。

(1)請設計記錄實驗結果的表格。

(2)實驗后發(fā)現(xiàn),A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā),A2組種子大多數(shù)萌發(fā),該實驗結果說明________________;B種植物種子三組均未萌發(fā),B2組未萌發(fā)的原因可能有_____________________ (至少寫出兩點)。

(3)A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的________填結構名稱)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的一組是（ ）

A．白化病和近視 B．水痘和糖尿病

C．色盲和艾滋病 D．結膜炎和足蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）關節(jié)的基本結構包括_____、______和______

（2）能把相鄰兩骨牢固連接起來的結構是[ ]______，其外面還有堅韌的______

（3）關節(jié)面是指[ ]______和[ ]______之間的接觸面．其表面的結構[ ]______能在運動中減少摩擦和緩沖振蕩．

（4）骨和關節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠______的牽引來運動．而運動的產(chǎn)生，需要______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】播種的種子沒有萌發(fā)，原因可能是（ ）

A．外界條件不適合 B．胚已經(jīng)死亡

C．種子正處于休眠期 D．以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你補充完整，并把答案填在下面的橫線上。

答：A： _____________ B：_______ C： _______ D：_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莆田枇杷以品種齊全、質量優(yōu)而聞名．在枇杷結果的過程中，農(nóng)民往往要給植物澆水．這時枇杷所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．果實膨大 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵鮮艷的桃花中最主要的部分是（ ）

A．花冠 B．花萼 C．雌蕊和雄蕊 D．花柄

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