【題目】古生物學(xué)上關(guān)于各個地質(zhì)年代馬的化石的研究證實( )。

A. 始祖馬是一種中間過渡類型的動物化石

B. 生物由水生到陸生的進(jìn)化順序

C. 哺乳類由鳥類進(jìn)化而來

D. 物種是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的

【答案】D

【解析】化石的分布規(guī)律：在越古老的地層里形成化石的生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等；在越年輕的地層里成為化石的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等。這說明了生物界從簡單到復(fù)雜、從低等到高等的進(jìn)化規(guī)律。古生物學(xué)上關(guān)于各個地質(zhì)年代馬的化石的研究證實了馬這個物種有簡單到復(fù)雜的進(jìn)化規(guī)律、進(jìn)化歷程，表明物種是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成在這些過程中，通過氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有（　�。�

A. ①B. ②③C. ①②D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是（　�。�

A. 鈣或硼對花粉粒萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長

C. 鈣對花粉管生長有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)

D. 硼對花粉粒萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖，請你將它補(bǔ)充完善．

_________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．

（1）A蘿卜洞里的水變________， B蘿卜洞里的水變________。（選填“多”或“少”）

（2）A蘿卜硬度變化是________。（選填“變硬”或“變軟”）

（3）以上實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為：濃鹽水的濃度________蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞失水．清水的濃度________蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所以蘿卜細(xì)胞吸水．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)想測量某種食物中的能量，選用了花生仁和核桃仁，并在教材中的實驗裝置的基礎(chǔ)上，在外面加了一處理的易拉罐,改成如圖所示的裝置。下表是四個小組分別記錄的1克花生仁和1克核桃仁燃燒時放出的能量（單位：焦）。請回答下列問題：

（1）改進(jìn)的裝置與教材的裝置相比，優(yōu)點是_____________________。

（2）同學(xué)們選用花生仁和核桃仁做該實驗，原因是它們都容易__________。

（3）比較表中四組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是核桃仁所含能量____（選填“大于”“等于”或“小于）花生仁。

（4）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_______。

（5）1克花生仁和1克核桃仁完全燃燒放出的能量分別為23500焦和31800焦，與各小組測得的數(shù)值相比差異較大，可能原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、鉤蟲和線蟲都屬于線形動物，不屬于它們共有的特征的是（ ）。

A．身體細(xì)長 B．身體呈圓柱形

C．體表有角質(zhì)層 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后，對“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究．

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染，這些污染物會通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動物體內(nèi)，危害人體和其他動物的健康．

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見表），結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，完善下列探究活動：

組別項目

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢舊電池的數(shù)量及型號

不加

1節(jié)5號

1節(jié)7號

1節(jié)5號

1節(jié)5號

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時間

10天

3天

5天

6天

8天

結(jié)合所學(xué)，分析探究活動，回答相關(guān)問題：

（1）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對照實驗．

（2）表中B，D兩組對照，可得出的實驗結(jié)論是_____．

（3）該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____

（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____span>．

（5）藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是_____

A．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B．都沒有根、莖、葉的分化 C．都生活在水中 D．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

（6）如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，a，b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動．分析知：②代表的氣體是_____；A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動實質(zhì)是_____，釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點是 ( )

A. 有口無肛門 B. 有小腸大腸

C. 有口有肛門 D. 有肛門無口

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