（2011?南通）當(dāng)今世界共同提倡“低碳生活”．低碳是指減少二氧化碳的排放．“低碳生活”就是簡(jiǎn)約的生活方式，如節(jié)約用紙、節(jié)約用水等．請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生，我們?cè)鯓硬拍茏龅健暗吞忌睢保?/div>
分析：大氣中溫室效應(yīng)能引起地球表面氣溫上升，全球氣候變暖，危害極大．大氣中的二氧化碳主要來(lái)源于各種生物的呼吸作用和燃料的燃燒．因此要想辦法減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，提倡“低碳生活”．
解答：解：“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)．如節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)腦…）、提倡步行、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等，不浪費(fèi)糧食，少買不需要的衣服、鞋子，少使用一次性用品，節(jié)約用紙、電、水、油、天然氣等，并注意垃圾的回收和利用．
故答案為：“低碳生活”從生活細(xì)節(jié)做起，節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣，提倡步行、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等，少使用一次性用品，注意垃圾的回收和利用．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是了解二氧化碳含量的增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因，理解“低碳生活”的必要性和做法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?南通）如圖表示反射弧的組成示意圖，反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器5個(gè)基本環(huán)節(jié)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]
傳人神經(jīng)
傳人神經(jīng)
傳到脊髓中的[③]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
，傳到[⑤]
效應(yīng)器
效應(yīng)器
引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．
（2）上述縮手反射屬于
非條件
非條件
反射（填“非條件”或“條件”）．
（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持
反射弧
反射弧
結(jié)構(gòu)的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行．

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