【題目】下列哪項不能在動物間起到通訊聯(lián)系的作用（ ）
A.蜜蜂的圓形舞
B.植物花瓣散發(fā)的芳香
C.母雞召喚小雞的鳴聲
D.蝶類釋放性外激素

【答案】B
【解析】蜜蜂的圓形舞向同伴傳遞蜜源的信號；母雞召喚小雞的鳴聲屬于通過聲音向同伴傳遞危險的信號；蝶類釋放性外激素屬于通過氣味向同伴傳遞信息；植物花瓣散發(fā)的芳香不屬于動物間的通訊。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了群體中的信息交流的相關知識點，需要掌握群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃花結構中，最主要的部分是（ ）
A.花藥和花瓣
B.花柄和雌蕊
C.花萼和雄蕊
D.雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關節(jié)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）填寫圖中關節(jié)各部分：①_____②_____③_____④_____⑤_____。

（2）[____]內(nèi)有少量滑夜，對關節(jié)起潤滑作用，使關節(jié)更加靈活。

（3）[____]能把兩塊牢固地聯(lián)系在一起。

（4）用力過猛時，會使____從_____里脫落出來，這種現(xiàn)象叫脫臼。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：

（1）設計這個實驗的科學家是________．

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是________．

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（圖1），在相同環(huán)境條件下，測得其找到食物的時間如表中所述，小組最后將三只小鼠走迷宮用時繪制成圖2。請分析回答：

（1）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組做出的假設是___。

（2）請在圖2中補充小白鼠B實驗數(shù)據(jù)曲線。___。

（3）根據(jù)圖2曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間的共同規(guī)律是____。

（4）三只小白鼠找到食物的時間不同，說明此類行為的獲得是建立在___的基礎上。

（5）通過上述實驗可知，小白鼠通過迷宮獲取食物的行為，從行為的獲得方式上看，屬于___，該行為對其具有的生物學意義是___。

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【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細胞核
②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核平均分成兩個
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②

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【題目】“好種出好苗”，用生物學知識進行分析，“好種”的“好”主要是強調(diào)種子的下列哪種結構必須是完整的（ ）
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉

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【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多是為了保證人體能量的供應

C. 適量攝入b層食物可預防壞血病

D. 生長發(fā)育關鍵期的青少年每天應多吃cde層食物

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【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西�！比鐖D所示的海洋動物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在如圖所示的動物中，海葵的形態(tài)結構最為簡單，體現(xiàn)在______。

（2）沙蠶結構與蚯蚓相似，身體呈圓筒形，由許多_____構成，靠_____輔助運動，屬于_____動物。

（3）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼，它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？______。

（4）中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅硬的外殼，所不同的是_____、_____體表有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)。

（5）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”因此被歸類為______動物。

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