依據(jù)對(duì)蛋白質(zhì)功能的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：下述哪類人群需要攝入較多的蛋白質(zhì)


  1. A.
    兒童
  2. B.
    司機(jī)
  3. C.
    教師
  4. D.
    職員
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在老師指導(dǎo)下，某生物興趣活動(dòng)小組作探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案．
（1）提出問(wèn)題：唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉（漿糊）．
（2）作出假設(shè)：
 
   假設(shè)的依據(jù)：
 

（3）填寫下面表格
<samp id="cugq0"></samp>
<table id="cugq0"></table>
  • 


    
試管編號(hào)
    實(shí)驗(yàn)材料
熱水浴溫度
熱水浴時(shí)間
鑒定試劑
觀察現(xiàn)象
    

    
  1號(hào)
漿糊2毫升
清水2毫升
  37℃
  1O分鐘
碘液2滴

     
    

    
  2號(hào)
漿糊2毫升
唾液2毫升
  37℃
  10分鐘
碘液2滴

     
    （4）本探究實(shí)驗(yàn)相對(duì)照的一組條件是
     
    ．
    （5）預(yù)測(cè)結(jié)果：
     
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：伴你學(xué)生物　七年級(jí)　下
				題型：013
			
    

						
    

    依據(jù)對(duì)蛋白質(zhì)功能的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：下述哪類人群需要攝入較多的蛋白質(zhì)
    

    [　　]
    

    

    A．兒童
    B．司機(jī)
    

    C．教師
    D．職員
    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：生物教研室
				題型：013
			
    

						
    

    依據(jù)對(duì)蛋白質(zhì)功能的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：下述哪類人群需要攝入較多的蛋白質(zhì)
    

    [　　]
    


    

    A．兒童
    B．司機(jī)
    C．教師
    D．職員
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：013
			
    

						
    

    依據(jù)對(duì)蛋白質(zhì)功能的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：下述哪類人群需要攝入較多的蛋白質(zhì)
    

    [　　]
    


    

    A．兒童
    B．司機(jī)
    C．教師
    D．職員
    

    

    

    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案
    


    


    






















			
    



    
	







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