【題目】在探究草履蟲對外界刺激作出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,如下圖,某同學(xué)取甲、乙兩塊玻璃片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩端培養(yǎng)液連通,然后在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放少許食鹽和肉汁。據(jù)圖回答下列問題。

(1)觀察草履蟲的移動方向,并在圖中括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向。

(2)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最佳部位是 _________(選培養(yǎng)液的上層、中層、下層中的一個).

(3)根據(jù)現(xiàn)象,該同學(xué)得到的結(jié)論是 _________________________________________

【答案】 培養(yǎng)液上層 草履蟲對外界的刺激能作出反應(yīng)(或趨向有利刺激,逃避有害刺激

【解析】試題分析:生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性,應(yīng)激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應(yīng),解答即可。

(1)食鹽對草履蟲是有害的刺激,草履蟲要躲避它,肉汁對草履蟲是有利的刺激,草履蟲要趨向它因此甲載玻片上的草履蟲向右運(yùn)動,乙載玻片上的草履蟲向左運(yùn)動;(2)草履蟲用用表膜呼吸,氧氣的攝入,二氧化碳的排出都通過表膜,水上層溶解的氧氣居多,所以草履蟲大多聚集在培養(yǎng)液的上層;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以有多種說法,如草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng),或草履蟲能趨利避害,或草履蟲具有應(yīng)激性等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列染色方法中,最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A將玻片標(biāo)本放在染液中浸泡

B把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上

C在蓋玻片的一側(cè)滴一滴染液,在另一端用吸水紙吸引

D在蓋玻片周圍滴染液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的染色體排序圖,請回答問題:

(1)一對夫婦生了兩個孩子,圖_____是姐姐染色體的組成.

(2)人的性別是由圖中第_____對染色體決定的.

(3)下列屬于相對性狀的是_____(填字母).

A.姐姐的有耳垂和妹妹的卷舌

B.姐姐的直發(fā)和妹妹的直發(fā)

C.姐姐的身高和姐姐的體重

D.姐姐的雙眼皮和妹妹的單眼皮

(4)下列關(guān)于人體內(nèi)染色體的說法,正確的是_____(填字母).

A.精子中含有23對染色體

B.人體內(nèi)的性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C.子代體細(xì)胞內(nèi)的染色體,一半來自父方,一半來自母方

D.生男生女是由卵細(xì)胞中含有的性染色體決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物分類的敘述,錯誤的是(  )

A. 分類單位越大,所包含的生物種類越少

B. 分類單位越小,所包含的生物親緣關(guān)系越近

C. 生物學(xué)家根據(jù)動物之間的相似程度,把它們分成不同等級的分類單位

D. 生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)①的主要功能是產(chǎn)生________并分泌________。

(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒指的是用人工方法使精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合,并在試管等容器中實(shí)現(xiàn)受精卵的早期卵裂過程。正常情況下,受精過程是在女性的[]________中完成的,而胚胎和胎兒的發(fā)育都是在圖中[_]________中進(jìn)行。

(3)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由________提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮內(nèi)壁后,通過________和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得養(yǎng)料和氧氣,并排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瀘溪縣很多學(xué)校在創(chuàng)建文明校園的過程中,校園樹立了諸如“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”的標(biāo)語牌,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處.“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是( )

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯誤的是(

A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一份不完整的藥品說明書,請根據(jù)其內(nèi)容回答問題:

(1)你認(rèn)為咽炎片是 .(選填處方藥、非處方藥

(2)根據(jù)說明書,已確定該藥物是中藥,依據(jù)是

(3)有些人認(rèn)為用藥越新越好,該產(chǎn)品的療效好,此觀點(diǎn)是否正確 .(選填正確、不正確

(4)請你補(bǔ)充出該說明書中缺少的重要內(nèi)容:

.(答出兩項即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈為生物提供的基本生存條件是( 。

A. 陽光、空氣、水 B. 營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水

C. 水、空氣 D. 無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案