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【題目】下列關于植物的敘述錯誤的是

A.植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣

B.生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用

C.海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機鹽

D.菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來

【答案】C

【解析】A、種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界環(huán)境，A正確；B、植物的光合作用可以將二氧化碳和水轉變?yōu)橛袡C物，并釋放氧，能維持生物圈中的碳-氧平衡，B正確；海帶屬于藻類植物，沒有根，整個植物體都能從周圍環(huán)境中吸收水分和無機鹽，C錯誤；D、植物的種子由胚珠發(fā)育而來，種子中的胚由受精卵發(fā)育而來，D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是（ ）

A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶是一道美食還能預防大脖子病，海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關．某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后，海帶體內物質增加的比率）的影響。

請分析實驗1數據（25℃時海帶腐爛，所以生長率為負值），回答（1）﹣（3）題：
（1）實驗1所要探究的問題是：？
（2）實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致，理由是。
（3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在℃之間．據此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是。
（4）請分析實驗2數據，回答①﹣②題：
①水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成這一過程的影響。
②明明同學的結論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大．你是否同意他的結論？。數據表明，當二氧化碳含量超過1000ppm時，海帶生長率的增長將逐漸（選填“加速”或“減緩”）。
（5）綜合上述兩個實驗，說明環(huán)境與生物之間的關系是。
（6）海帶富含碘，兒童缺碘會導致激素分泌不足，易患。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經過三個時期．所以它的發(fā)育方式是 ． 根據蝗蟲的生活習性判斷，在時期會對農作物造成危害．由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以昆蟲生長發(fā)育過程中有現象．
（2）乙、丙圖所示結構代表了兩種生殖方式是；雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[] ， 該結構與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的共同組成完整的卵細胞；雛雞屬于 ， 出殼后不久，就能隨親鳥覓食．
（3）在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做 ．
（4）圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，其生命的起點是[] ， 其幼體蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ， 發(fā)育為能登陸生活的成蛙．
（5）從圖丁青蛙的生殖發(fā)育過程分析，不是真正的陸生脊椎動物的主要原因是 ．

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【題目】下列屬于一對相對性狀的是

A. 兔的長毛和黑毛 B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 馬的白毛和鼠的黑毛 D. 棉的纖維的長與短

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父親有耳垂（A）為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（　�。�
A.AA
B.Aa
C.AA或Aa
D.aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a、b表示細胞）．以下判斷錯誤的是（　�。�
A.甲是上表皮
B.水分從a處散失
C.乙是下表皮
D.水分從b處散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物象，如果要使物象更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的
（2）甲、乙所示兩個細胞的不同之處是：甲細胞質中含有 ， 因而能制造有機物，而乙細胞不能．
（3）制作洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞時，向載玻片上滴加的液滴分別是和
（4）從如圖可以看出洋蔥表皮細胞與人的口腔上皮細胞相比，具有[]和[]
（5）細胞結構中，[]含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體形成聽覺的部位是

A．鼓膜 B．耳蝸 C．聽神經 D．聽覺中樞

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