【題目】下列成語(yǔ)中，能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是

A. 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵 B. 螳螂捕蟬 黃雀在后

C. 千里之堤 潰于蟻穴 D. 不入虎穴 焉得虎子

【答案】C

【解析】草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，A錯(cuò)誤；螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂，B錯(cuò)誤；千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，C正確；不入虎穴、焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】七星瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)； 稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、 和水分； 螞蟻、 蜜蜂等昆蟲(chóng)成百上千地群居，成員之間有明確分工；從中看出生物與生物之間的關(guān)系有________________；_________________；___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）空氣經(jīng)過(guò)[　　]_____時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（2）[　　]_____是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。吃飯時(shí)說(shuō)笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)?/span>[　　]_____是食物和氣體的共同通道。

（3）[　　]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是_____。吸氣時(shí)，空氣中的氧氣通過(guò)[　　]_____擴(kuò)散進(jìn)入肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（ ）

A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

B．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初中生物實(shí)驗(yàn)中很多地方用到了碘液。下列實(shí)驗(yàn)中，碘液作用相同的是

①制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

②觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

③綠葉在光下產(chǎn)生淀粉

④制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

⑤唾液的消化作用

A. ①②③ B. ②③⑤

C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年寧波市著力打造“一路一花，一路一品”，計(jì)劃建成多條特色花卉景觀大道。如圖是以月季為主要觀賞花卉的麗園北路美景。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.月季是被子植物

B.花是月季的生殖器官

C.嫁接可以使同一株月季上開(kāi)不同顏色的花

D.麗園北路上的所有月季是一個(gè)生物群落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類(lèi)單位中包含生物類(lèi)型最多的是

A、門(mén) B、綱 C、科 D、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的色盲基因位于X染色體上，是由隱形基因控制的，下列敘述，正確的是

A. 某女子將該基因遺傳給她孫子的幾率是O

B. 某女子將該基因遺傳給她孫子的幾率是1/2

C. 色盲只傳給女性，男性不會(huì)患有色盲病

D. 男性如果患有色盲，那他女兒一定患色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)應(yīng)選出能夠在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物( )

A. 海鷗、蚊子 B. 翼龍、貓頭鷹

C. 蝗蟲(chóng)、海鷗 D. 家燕、蝙蝠

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同步練習(xí)冊(cè)答案