看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的        方式,屬于       生殖。  
(2)①稱(chēng)為       ,②稱(chēng)為          。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的        緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(1)嫁接   無(wú)性生殖
(2)接穗    砧木  形成層(1)嫁接   無(wú)性生殖
(2)接穗    砧木  形成層解析:
嫁接時(shí)接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木。比如你想把優(yōu)良品種的芽接到不良品種上以達(dá)到改良目的,那么優(yōu)良品種的芽就是接穗,原不良品種植物體就是砧木。嫁接是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的常用方法,要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。嫁接時(shí)接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木。比如你想把優(yōu)良品種的芽接到不良品種上以達(dá)到改良目的,那么優(yōu)良品種的芽就是接穗,原不良品種植物體就是砧木。嫁接是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的常用方法,要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的        方式,屬于        生殖。  

(2)①稱(chēng)為       ,②稱(chēng)為          。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的         緊密結(jié)合,以確保①的成活。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

看操作步驟示意圖,分析回答:(6分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的         方式,屬于        生殖。  

(2)①稱(chēng)為        ,②稱(chēng)為           。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的         緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)                (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省初二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

看操作步驟示意圖,分析回答:(6分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的         方式,屬于        生殖。  

(2)①稱(chēng)為        ,②稱(chēng)為           。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的         緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)                (列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆安徽省蚌埠市八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的         方式,屬于        生殖。  

(2)①稱(chēng)為        ,②稱(chēng)為           。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的         緊密結(jié)合,以確保①的成活。

 

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