Question

右下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈，其中最長的食物鏈中有       種生物。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的           ，動物屬于           。
（3）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象興趣小組的同學向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的        。
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過            固定的光能。這些能量是通過          依次進行傳遞的。
（5）通過調(diào)查，興趣小組的同學們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成         、       的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因此，動物在維持             中起著重要的作用。

Answer 1

（1）4、4  
（2）生產(chǎn)者、消費者  
（3）分解者  （4）光合作用、食物鏈  （5）鼠(類)、昆蟲、生態(tài)平衡

解析試題分析：（1）食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的邏輯關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中有：植物→鼠→蛇②植物→鳥→蛇③植物→昆蟲→鳥→蛇④植物→昆蟲→蛙→蛇4條食物鏈，
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能進行光合作用制造有機物是生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食是消費者，
（3）細菌、真菌靠分解動植物的遺體維持生活是分解者，
（4）植物進行光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能，沿著食物鏈逐級遞減，
（5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，捕殺了蛇、蛙和鳥之后，由于天敵的減少鼠和昆蟲就大量繁殖，草就隨之減少，從而破壞了生態(tài)平衡。
考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點評：此題為食物鏈和食物網(wǎng)的綜合題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的內(nèi)容，以及會分析生物的數(shù)量變化。