生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要觀察植物的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
;如被子植物的根、
、
、
、
果實(shí)
果實(shí)
 和
種子
種子
等,從而確定它們的親緣關(guān)系.
分析:此題是關(guān)于植物分類(lèi)知識(shí)的填空題,據(jù)此作答.
解答:解:生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),如植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系,在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定.
故答案為:形態(tài)結(jié)構(gòu),莖,葉,花,果實(shí),種子
點(diǎn)評(píng):做這題的關(guān)鍵是明確被子植物的分類(lèi)依據(jù)是花、果實(shí)和種子.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們的共同的或不同的特征,從而確定它們的
親緣
親緣
關(guān)系.在被子植中,
、
果實(shí)
果實(shí)
、
種子
種子
往往作為分類(lèi)的重要依據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要觀察植物的______;如被子植物的根、______、______、______、______ 和______等,從而確定它們的親緣關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年四川省宜賓市宜賓縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要觀察植物的    ;如被子植物的根、    、        、     和    等,從而確定它們的親緣關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源:2005-2006學(xué)年四川省眉山市青神縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們的共同的或不同的特征,從而確定它們的    關(guān)系.在被子植中,        、    往往作為分類(lèi)的重要依據(jù).

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