【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答正確選項(xiàng)是

A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者

B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級(jí)傳遞的

D. 圖中有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹

【答案】C

【解析】圖中鼠、蛇、青蛙、吃蟲(chóng)鳥(niǎo)、食草昆蟲(chóng)、貓頭鷹六種動(dòng)物，均是直接或間接以植物為食，自己不能制造有機(jī)物，為消費(fèi)者．草是生產(chǎn)者，故A錯(cuò)誤；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有非生物成分和分解者，所以不能是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故B錯(cuò)誤；能量流動(dòng)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，故C正確；圖中共有4條食物鏈：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生理活動(dòng)需要能量，能量來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的重要器官是[ ]。氣體交換后氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的 攜帶運(yùn)輸，此時(shí)的血液稱(chēng)為 血，氧氣最終進(jìn)入細(xì)胞。

（2）食物經(jīng)徹底消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進(jìn)入[ ]的毛細(xì)血管，由血液中的 運(yùn)輸，經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進(jìn)入細(xì)胞。

（3）血液在循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中不斷為細(xì)胞帶來(lái)氧氣和葡萄糖，為血液循環(huán)流動(dòng)提供動(dòng)力的器官是 。

（4）在 中，葡萄糖被氧化分解并釋放能量，該過(guò)程叫呼吸作用。釋放能量的同時(shí)還產(chǎn)生了另一種氣體，該氣體是 。

（5）呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外，還能維持 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉在探究植物的有關(guān)生理作用后，畫(huà)出如下圖所示圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在探究光合作用是否需要光的實(shí)驗(yàn)中，為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行在探究光合作用是否需要光的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行_________處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上黑色的五角星紙片(如圖甲),目的是設(shè)置_________實(shí)驗(yàn);葉片經(jīng)光照,摘下脫色處理,滴加碘液后,遮光部分呈_________色,見(jiàn)光部分呈_________色。

（2）若A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用。其中A作用能夠利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并且釋放氧氣，則A表示植物的_________作用，發(fā)生該作用的主要場(chǎng)所是_________；B表示植物的_________作用,該作用的“門(mén)戶(hù)”_________；C是表示植物的_________作用。

（3）圖乙表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響,據(jù)圖可知,若想提高作物產(chǎn)量,可采取___________________________和___________________________兩種措施。

（4）綠色植物通過(guò)A作用，不僅能制造有機(jī)物，同時(shí)對(duì)維持大氣中的_________平衡具有重要作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，乙為膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖。示意圖中，①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a是小分子物質(zhì)，b、c表示運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成小分子物質(zhì)a，參入此過(guò)程的消化液有____________________。

（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了大量的物質(zhì)a，最可能的原因是____________所致。

（3）物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，在細(xì)胞的__中被利用。

（4）人體在進(jìn)行圖甲中所示的過(guò)程③時(shí)，膈肌應(yīng)處于圖乙中的________（填字母）狀態(tài)。

（5）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是_____。心臟每跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程，先是兩個(gè)心房收縮，同時(shí)兩個(gè)心室舒張，此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是____。

（6）氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過(guò)_______作用實(shí)現(xiàn)的。

（7）圖甲中能表示排泄途徑的是______（填序號(hào)）。夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過(guò)程__排出(填序號(hào))。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，能作為對(duì)照組的選項(xiàng)是（　�。�

A. 25℃和水多 B. 25℃和無(wú)光 C. 25℃和無(wú)空氣 D. 25℃和15℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反映人體免疫的第三道防線(xiàn)發(fā)揮作用
B.該免疫細(xì)胞可以殺死入侵的全部病毒
C.免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗該病毒的抗體是蛋白質(zhì)
D.該免疫類(lèi)型屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是 的生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)和部分器官內(nèi)血管與其它結(jié)構(gòu)關(guān)系示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）某人因細(xì)菌感染肺部需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的 ．
（2）如果因外傷導(dǎo)致下肢的③血管出血，應(yīng)在撥打急救電話(huà)的同時(shí)，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的進(jìn)行止血（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）．
（3）②內(nèi)血液流經(jīng)腸道毛細(xì)血管后，匯集到①中，這一過(guò)程中血液成分發(fā)生的主要變化除氧氣減少、二氧化碳增多外，還有 ．
（4）A和B表示肺部毛細(xì)血管與肺泡之間的氣體交換．其氣體交換的原理是 ．
（5）當(dāng)血液流經(jīng)④時(shí)，除外，血液中部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟工作示意圖（箭頭表示血流方向），請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過(guò)程。A表示__________收縮，血液穿過(guò)瓣膜進(jìn)入__________的過(guò)程。

（2）B表示____________收縮，心房和心室間瓣膜關(guān)閉，血液進(jìn)入肺動(dòng)脈和［1］__________的過(guò)程。

（3）隨后，心房和心室均舒張，這有利于肺部的血液經(jīng)［3］___________，以及全身各處的血液經(jīng)［2］___________返回心臟。

（4）心臟能將血液泵至全身。研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運(yùn)動(dòng)，會(huì)使心室壁厚度增加，心肌的__________能力增強(qiáng)，提高心臟的泵血能力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案