【題目】構成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是 （ ）

A. 腦和腦神經(jīng) B. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

C. 脊髓和脊神經(jīng) D. 腦和脊髓

【答案】D

【解析】

試題神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．因此組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是腦和脊髓．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖：

（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)________細胞中有葉綠體而________細胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體．答________；

（2）圖中________表示氣孔張開，________代表植物在進行蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結構層次的概念圖，請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。

（1）由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結構層次是________。

（2）（多選）動物細胞與植物細胞比較，二者共有的結構不包括下列哪一些（____）

A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡E.葉綠體F.線粒體G.細胞膜

（3）人體和高等動物有四大基本組織，其中起保護和分泌作用的是（____）

A.肌肉組織B.上皮組織C.神經(jīng)組織D.結締組織

（4）綠色開花植物也有四種組織，其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 （______）

A.保護組織B.分生組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

（5）（多選）綠色開花植物有六大器官，我們食用的甘蔗和黃花分別屬于（_____）

A.根B.莖C.葉D.花E.果實F.種子

（6）西瓜堪稱“瓜中之王”，因是漢代從西域引入，固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。種下西瓜的種子，最后又結出了西瓜，據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種________器官；從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實，而我們吃進去的瓜瓤則屬于________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內可以看到的的“筋絡”屬于________組織�？梢娝怯刹煌M織構成的，從植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ）
A.機器人彈鋼琴
B.火山爆發(fā)時巖漿噴出
C.鐘乳石在慢慢長大
D.饅頭上長出“白毛”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對這對性狀進行了如圖所示的實驗。請回答：

（1）根據(jù)該實驗可得出_是顯性性狀，子代2中④個體與親本的性狀不同，在遺傳學 上這種現(xiàn)象稱為__________。

（2）子代1中長、短剛毛個體的最可能比例是__________。

（3）①、③個體中相同的基因組成是______， ③中該類個體在理論上所占的比例是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是人體體細胞內染色體組成，圖二是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結合”的實驗裝置及操作步驟，表格是某班各小組的實驗記錄表。

彈珠顏色組合實驗結果記錄表

組次

一

二

三

四

五

六

七

九

十

合計

白白

2

6

3

5

4

9

6

7

5

52

白黑

8

4

7

5

6

1

4

3

5

48

請分析并回答問題：

（1）據(jù)圖一可知該人的性別為__________。

（2）圖二中白色彈珠模擬的性染色體是____________。

（3）本模擬實驗進行了 10 次，目的是__________________________________。

（4）分析實驗結果可知白白組合和白黑組合的比例約為 1:1，說____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是________圖，

（2）被稱為遺傳信息庫的是[]________，其中含有遺傳物質．

（3）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者

B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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