【題目】如圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是（ ）

A.尿素
B.無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.水

【答案】C
【解析】解：腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過(guò)程包括腎小球的慮過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿． 當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里．原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．圖中這種物質(zhì)原尿中有，到尿液時(shí)變?yōu)?，所以從原尿中有，而尿液中沒(méi)有的物質(zhì)為葡萄糖．
故選：C．
此題可以從尿的形成過(guò)程方面來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人與一麻疹患者接觸過(guò)而后來(lái)他并沒(méi)有患病，這是因?yàn)椋?）

A. 這個(gè)人遺傳素質(zhì)好

B. 這個(gè)人抵抗力強(qiáng)

C. 這個(gè)人過(guò)去可能得過(guò)麻疹或接種過(guò)麻疹疫苗

D. 這個(gè)人的皮膚起了重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是 （ ）

A. 腦容量增加 B. 會(huì)使用工具

C. 產(chǎn)生了語(yǔ)言 D. 能直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血紅蛋白在氧含量低的地方容易與氧 ，此時(shí)由于血液中含氧量 ，顏色 所以此時(shí)的血液叫做 血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的
B.②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒(méi)有細(xì)胞核
C.若③這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止
D.④指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種方法，下列做法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A. 觀察時(shí)必須實(shí)事求是

B. 邊觀察邊記錄

C. 只有用肉眼觀察到的情形才是最真實(shí)的

D. 觀察時(shí)要積極思考

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以蠶豆為材料觀察氣孔時(shí),最好撕取蠶豆葉的　(　　)

A. 上表皮 B. 下表皮

C. 葉脈處的表皮 D. 葉柄處的表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是( )。

A.獵豹 B.鯨 C.小麥 D.斑馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（2）呼吸道是由組成．（填序號(hào)）
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②] ， 因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑，以免食物進(jìn)入[④] ， 引起猛烈咳嗽．
（4）肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

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