【題目】圖是青蛙的圖片回答下列問(wèn)題

(1)青蛙的身體分為_______部、_____部、_____部。大鯢和蠑螈的身體后面還有______部。

(2)青蛙的皮膚 _______,手握著青蛙時(shí),感覺(jué)皮膚是 ________________

(3)口是青蛙的_________器官;鼻是__________;有一對(duì)突出的眼,具有_______,在陸地上遇到風(fēng)沙可以閉上;在眼的后面有一對(duì)鼓膜,可以感知 __________________

(4)前肢短小,適于___________;后肢發(fā)達(dá) 適于跳躍,趾間有_______,適于在水中________。

(5)兩棲動(dòng)物的主要特征是幼體生活在________中,用_____呼吸,成體大都生活在 _________上,也可以在水中生活,用___________呼吸,皮膚____________呼吸。

【答案】 軀干四肢尾裸露光滑柔軟濕潤(rùn)取食呼吸的通道眼瞼聲波,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)支撐身體蹼游泳水鰓陸地肺輔助

【解析】

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。青蛙是典型的兩棲動(dòng)物

(1)青蛙的身體分為頭部、軀干部、四肢部。大鯢和蠑螈的身體后面還有尾部。

(2)青蛙的皮膚是裸露的,具有呼吸功能,與此功能相適應(yīng)的皮膚結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:皮膚光滑柔軟且濕潤(rùn)。

(3)口是青蛙的取食器官;鼻是在陸地呼吸的通道;有一對(duì)突出的眼,具有眼瞼,在陸地上遇到風(fēng)沙可以閉上;在眼的后面有一對(duì)鼓膜,可以感知聲波,產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

(4)前肢短小,適于支撐身體;后肢發(fā)達(dá) 適于跳躍,趾間有蹼,適于在水中游泳。

(5)兩棲動(dòng)物的主要特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大都生活在陸地上,也可以在水中生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人口增長(zhǎng)、環(huán)境污染、過(guò)度采伐等會(huì)導(dǎo)致地球生物多樣性銳減,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列說(shuō)法不正確的是(

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 生物種類的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,類型豐富

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某科學(xué)小組制作的生態(tài)瓶:將幾株健壯的水草、1條健康的小魚(yú)、2顆螺螄和少量泥沙放入盛有池水的大玻璃瓶中,密閉后置于光照、溫度適宜的環(huán)境中。每天記錄水草的生活狀況、顏色變化、魚(yú)及螺的活動(dòng)情況。

(1)瓶子已密封,除陽(yáng)光、熱能外,任何物質(zhì)都無(wú)法進(jìn)入瓶?jī)?nèi),那么,瓶?jī)?nèi)動(dòng)植物維持生存所必需的物質(zhì)是怎樣獲得的?______。

(2)為了使該生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)定的時(shí)間更長(zhǎng)些,除了保持光照、溫度適宜外,你還有的辦法是:_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是

A蝙蝠 B大雁 C大山雀 D蝴蝶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:

成分

液體A(克/100毫升)

液體B(克/100毫升)

液體C(克/100毫升)

蛋白質(zhì)

7.20

0.00

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80

(1)圖中結(jié)構(gòu)[3]、[4]、[5]構(gòu)成_______。

(2)根據(jù)表中各液體成分含量的變化,判斷液體B應(yīng)是______,取自于圖中的[___]部位。

(3)正常情況下,圖中結(jié)構(gòu)[5]______處具有______作用;大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽以及______等被重新吸收回血液。

(4)如果某人到醫(yī)院就診,尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能發(fā)生病變的部分是[ ]。取某健康人血漿、原尿和尿液進(jìn)行成分測(cè)定,并記錄數(shù)據(jù)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】木本植物莖能長(zhǎng)粗的原因是具有

A. 樹(shù)皮的保護(hù)作用 B. 韌皮部運(yùn)輸有機(jī)物

C. 形成層 D. 木質(zhì)部運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽和水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年春季桃花盛開(kāi)時(shí),會(huì)吸引很多游客前去觀賞。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 桃花的主要結(jié)構(gòu)是由①和②構(gòu)成的雄蕊

B. 傳粉是指①中的花粉落到③上的過(guò)程

C. 桃花的受精作用在③中完成

D. 受精作用完成后,胚珠發(fā)育成種皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)時(shí)的三種生理指標(biāo),甲表示呼吸頻率,乙表示心率,丙表下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率(即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量)。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)( )

A. 甲一 b,乙﹣a,內(nèi)一 c B. 甲 甲﹣﹣a;乙﹣﹣b;丙﹣﹣c

C. 甲一 b,乙一 a,丙一 b D. 甲一 c,乙一 b,內(nèi)一 a

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