【題目】在動(dòng)物分類(lèi)上與其他幾種動(dòng)物不同的是（　�。�

A. 蜥蜴 B. 蠑螈 C. 鱷魚(yú) D. 龜

【答案】B

【解析】蜥蜴、鱷魚(yú)、龜屬于爬行動(dòng)物；蠑螈屬于兩棲動(dòng)物。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，丙瓶是用不變質(zhì)的那瓶經(jīng)碎頸后進(jìn)行進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）丙瓶在碎頸前是_____瓶。

（2）幾天后，丙瓶中肉湯的現(xiàn)象是_____，這種現(xiàn)象說(shuō)明_____。

（3）該生物興趣小組設(shè)置乙組的作用是_____由此分析可知，他們?cè)O(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在遠(yuǎn)古時(shí)期的生物們，會(huì)在地層的書(shū)頁(yè)中留下自己的種種痕跡，形成各種化石，讓今天的人們得以翻閱解讀它們的生前事。它們有的留下自己的遺體，形成實(shí)體化石；有的留下腳印、糞便等等痕跡或遺物，形成遺跡化石；有的遺跡比較特別，它們是生物臨死前留下的痕跡，類(lèi)似古生物的“遺書(shū)”——這些痕跡被稱(chēng)為臨終遺跡。中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所和弗吉尼亞理工大學(xué)的研究者們，在湖北省宜昌市夷陵地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一批5億年前生物留下的珍貴化石。他們不僅發(fā)現(xiàn)了“遺書(shū)”，還找到了安息在旁的“遺書(shū)主人”—— 夷陵蟲(chóng)。光有遺跡化石還不能夠獲取足夠的信息，最好是有實(shí)體化石出現(xiàn)，甚至是二者同時(shí)出現(xiàn)才能更好地還原出生物原有的相貌和生活習(xí)性。這次的發(fā)現(xiàn)中，共有35枚動(dòng)物實(shí)體化石和15塊遺跡化石，其中還包括了臨終遺跡化石。豐富的遺跡化石，加上完好精美、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)體化石，為遺跡主人身份的確認(rèn)和形貌的觀察提供了絕佳契機(jī)�？茖W(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)將其命名為“夷陵蟲(chóng)”，它是一個(gè)以前從未被發(fā)現(xiàn)的新的屬種，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的、生活在寒武紀(jì)之前的唯一一種身體分節(jié)、具有運(yùn)動(dòng)能力并可以形成連續(xù)的遺跡的兩側(cè)對(duì)稱(chēng)動(dòng)物。5.5億年前兩側(cè)對(duì)稱(chēng)動(dòng)物的遺跡化石和實(shí)體化石的同時(shí)出現(xiàn)，將對(duì)稱(chēng)分節(jié)動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間提前了至少一千萬(wàn)年（下圖為夷陵蟲(chóng)化石形貌復(fù)原圖）。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：

（1）研究者們之所以能還原“夷陵蟲(chóng)”原有的相貌和生活習(xí)性，是因?yàn)榧扔?/span>______化石，又有________化石。

（2）“夷陵蟲(chóng)”與下圖中②相似的特征有：_____、______、兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，因此有可能屬于_____門(mén)動(dòng)物。其體腔有可能是_____（填“真體腔”或“假體腔”）。

（3）在寒武紀(jì)的地層中____（填“有”或“沒(méi)有”）可能發(fā)現(xiàn)⑥的化石。這是因?yàn)榈貙有纬傻臅r(shí)間越早，其中的生物結(jié)構(gòu)越_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱(chēng)白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實(shí)，其種子外沒(méi)有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)

C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示，甲是去掉葉片的枝條。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.丁的作用是進(jìn)行對(duì)照

B.在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后水分下降最多的是甲

C.裝置乙、丙分別和丁組合，可以探究氣孔在上下表皮分布的多少

D.裝置甲和丁組合，可以探究葉片是否是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行需要食物提供營(yíng)養(yǎng)和能量，下圖為進(jìn)食后參與的相關(guān)生理過(guò)程，下列表述正確的是（ ）

A.食物中糖類(lèi)在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖進(jìn)行血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟時(shí)，通過(guò)過(guò)程③全部進(jìn)入到腎小囊腔內(nèi)

B.①進(jìn)入血液是通過(guò)肋間外肌和膈肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)的

C.②來(lái)自于組織細(xì)胞有機(jī)物的氧化分解

D.人體進(jìn)食后，內(nèi)分泌腺分泌甲狀腺激素進(jìn)入血液，以降低血糖的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)既牢固又靈活，與此功能無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨

B. 關(guān)節(jié)周?chē)募∪饽苁湛s和舒張

C. 關(guān)節(jié)周?chē)申P(guān)節(jié)囊包裹著

D. 密閉的關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。

(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________，具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸通過(guò)下列哪項(xiàng)進(jìn)行（　�。�
A.篩管
B.導(dǎo)管
C.形成層
D.樹(shù)皮

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