影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是
生物因素
生物因素
，另一類是
非生物因素
非生物因素
．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能
影響
影響
和
改變
改變
環(huán)境．
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．南北方溫度不同，柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境．
故答案為：生物因素；非生物因素；影響；改變
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、（合理即可）
人、野草、蚜蟲、鼠、蚯蚓、蝗蟲、（合理即可）
（至少寫4個）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：
陽光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
陽光、空氣、水、溫度、土壤（合理即可）
（至少寫4個）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：
捕食
捕食
；野草與小麥之間的關(guān)系是：
競爭
競爭
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：________（至少寫4個）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：________（至少寫4個）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：________；野草與小麥之間的關(guān)系是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖所示是某生態(tài)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）影響該生態(tài)環(huán)境的非生物因素有____________。

（2）圖中直接影響兔生活的生物因素有____________。

（3）一般情況下，人們?yōu)榱吮Ｗo農(nóng)作物，會大量消滅昆蟲，則_____的數(shù)量會明顯減少。

（4）為了獲得更高的產(chǎn)量，人們施用更多的化肥和農(nóng)藥，這樣做的危害是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們的生活離不開植物，我們直接或者間接以植物為生。下圖是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于種子植物的是_______；可以用孢子繁殖后代的植物是__________用字母表示）

（2）A和E兩類植物的主要區(qū)別是________________________。

（3）C適宜生活在________地方，C適應(yīng)陸地生活的能力較強，是因為______________。

（4）A、B是我們常見的植物，在生活環(huán)境中，影響它們生活的非生物因素有______，舉例說明某一種非生物因素對植物的影響。_________________________。

（5）生物的生活還受到生物因素的影響，生物因素包括____________________的相互作用。舉例說明生物因素對生物生活的影響。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省臨沂市莒南縣七年級（上）段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：______（至少寫4個）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：______（至少寫4個）．
（3）蚜蟲與小麥之間的關(guān)系是：______；野草與小麥之間的關(guān)系是：______．

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