【題目】植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在（　　）
A.細(xì)胞壁
B.液泡
C.葉綠體

【答案】C
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，場(chǎng)所是葉綠體，條件是有光．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水螅的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.身體呈輻射對(duì)稱
B.頂端有觸手
C.體內(nèi)有消化腔
D.有口有肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種血型在緊急情況下，可以接受ABO血型系統(tǒng)的四種血型所輸?shù)难�？（　�。?/span>
A.O型
B.A型
C.B型
D.AB型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A.玉米
B.黃瓜
C.艾滋病病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~； A________； B________．

（2）產(chǎn)生精子的器官是________．B的形成發(fā)生在________內(nèi)．胎兒是在母體的________中發(fā)育的，并通過________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣，同時(shí)將廢物排出．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部分是

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A﹣E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是（_______）　 　

A．D→B→A→C→E B．D→B→A→E→C. C．B→D→A→C→E D．D→B→C→A→E

（2）細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)一步通過分化形成組織，組織即圖中的_____．

（3）有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛，說明胃里面含有__________組織．血液屬于________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò)，這是________組織．西瓜外面綠色的果皮屬于________組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是（　�。�
A.相互依賴、相互制約
B.各自獨(dú)立、互不干涉
C.相互促進(jìn)、共同發(fā)展
D.你死我活、勢(shì)不兩立

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會(huì)引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案