【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③表示生物的某些生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中最基本最關(guān)鍵的成分是[ ] ，它能通過②將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，促進(jìn)碳循環(huán)。

（2）碳主要以__________的形式參與物質(zhì)循環(huán)。碳元素通過生理過程________（填數(shù)字）由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。

（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_________（用箭頭和字母表示）。屬于次級(jí)消費(fèi)者的是________（填字母）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，在此生態(tài)系統(tǒng)中若D的數(shù)量突然減少，則其他生物短時(shí)間內(nèi)也會(huì)減少的是__________（填字母）。 若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是__________（填字母）。

（5）__________和__________將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【答案】（1）A 生產(chǎn)者；

（2）二氧化碳；①③

（3）A→B→C→D；C

（4）B；D

（5）能量流動(dòng)；物質(zhì)循環(huán)。

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．A生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用吸收二氧化碳，制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，動(dòng)物直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，動(dòng)植物通過①呼吸作用將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，分解者將動(dòng)植物的遺體也通過③呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用，因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進(jìn)行的；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。此圖中的食物鏈：A→B→C→D；C是次級(jí)消費(fèi)者；

（4）在食物鏈：A→B→C→D中，假若人們大量捕殺圖中的B，結(jié)果短時(shí)間內(nèi)A、C會(huì)增加，B會(huì)減少。因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)會(huì)沿食物鏈逐級(jí)遞增，所以圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是D；

（5）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)基本過程，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下圖，回答下列問題

（1）消化系統(tǒng)是由 和 組成。上圖中消化道中最膨大的是[ ] ；上圖中最長的是{ } 。

（2）上圖中人體內(nèi)最大的消化腺是[ ] 。

（3）分泌膽汁的器官是 。

（4）消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖作答。

（1）此食物網(wǎng)中至少有（ ）條食物鏈。

（2）此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是（ ），個(gè)體數(shù)量最多的生物是（ ）。

（3）此食物網(wǎng)中食蟲鳥與食草昆蟲的關(guān)系是（ ），不同食蟲鳥之間的關(guān)系是（ ）。

（4）此食物網(wǎng)中最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖完成下列各題。

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和_______組成。

（2）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)椋?］_______能分泌唾液把米飯分解成了麥芽糖。

（3）人體最大的消化腺是[ ]_______，它能分泌_______，促進(jìn)脂肪被消化。

（4）只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是［ ］_______。

（5）最長的消化道是[ ]_______，內(nèi)有皺襞和絨毛增加了吸收營養(yǎng)的面積。

（6）除腸液以外，由［ ］_________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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【題目】在下圖代表某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 。

（2）如施用殺蟲劑DDT，則生物體中DDT濃度最高的是 生物。

（3）此食物網(wǎng)共由 條食物鏈組成。其中最長的一條是： 。

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【題目】下圖是人體進(jìn)行消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[ ] ，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。a代表的物質(zhì)是 ，當(dāng)血液由 [1]流向[2]后，血液成分發(fā)生的變化是 。

（3）在尿液的形成過程中，血液經(jīng)過圖四中[ ] 的濾過作用形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)[ ] 時(shí)發(fā)生重吸收作用，形成尿液。

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【題目】細(xì)菌性痢疾是一種由細(xì)菌引起的疾�。�

（1）如圖1所示的3種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細(xì)菌性痢疾病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ，你認(rèn)為這種細(xì)胞是細(xì)菌的主要依據(jù)是 。

（2）細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過 傳播．其病原體經(jīng)口進(jìn)入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為 免疫。

（3）治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物。若口服抗菌藥物，藥物到達(dá)小腸的路徑是口～咽～ ～胃～小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如圖2）的順序是 。

A．①→②→…→③→④ B．③→④→…→①→②

C．①→②→…→④→③ D．③→④→…→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：

1是_________，2是_____，3是____________。從圖中可以看出氣囊直接與 相通。

（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是 （用圖中代碼填寫）。

（3）氣囊分布在 之間，有突入到 里。

（4）家鴿呼吸的過程：

①兩翼舉起，氣囊 ，外界空氣進(jìn)入 。

②兩翼下垂，氣囊 ，氣囊內(nèi)空氣經(jīng) 排出體外。

③家鴿這種呼吸方式叫： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于動(dòng)物細(xì)胞沒有標(biāo)號(hào) 、

和 。

（2）在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào) ，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。

（3）細(xì)胞的生命活動(dòng)主要在標(biāo)號(hào) 的場(chǎng)所中進(jìn)行 。

（4）控制該植物將來結(jié)哪種果實(shí)的基因存在于圖中的標(biāo)號(hào) 。

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