【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染,其中1萬(wàn)多人死亡。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是
【答案】A
【解析】
試題病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成 核酸(RNA)位于它的中心,成為核心或基因組,蛋白質(zhì)包圍在核心周圍,形成衣殼。構(gòu)成衣殼的形態(tài)亞單位稱為衣殼粒,由核酸和衣殼蛋白所構(gòu)成的粒子稱為核衣殼。較復(fù)雜的病毒外邊還有由脂質(zhì)和糖蛋白構(gòu)成包膜。
特點(diǎn):形體極其微小;沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造;一種病毒只含一種核酸;既無(wú)產(chǎn)能酶系,也無(wú)蛋白質(zhì)和核酸合成酶系,只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖;在離體條件下,能以無(wú)生命的生物大分子狀態(tài)存在,并可長(zhǎng)期保持其浸染活力;對(duì)一般抗生素不敏感,但對(duì)干擾素敏感;有些病毒的核酸還能整合到宿主的基因組中,并誘發(fā)潛伏性感染 病毒的大小: 多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米。A是病毒,B是鞭毛蟲; C是蘑菇; D是草履蟲。故B、C、D錯(cuò)誤, A正確,故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖中影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有________________________________________。
(2)圖中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素有__________________________________________。
(3)小麥和雜草之間的關(guān)系是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物是一類個(gè)體微小,結(jié)構(gòu) 的低等生物。有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式稱為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青鳳蝶(Graphium sarpedon)是識(shí)別度最高又最常見(jiàn)的蝴蝶之一。它黑色的翅膀上排列著一列水藍(lán)色帶狀斑紋,貫穿前后翅,后翅邊緣有水藍(lán)色月牙形斑紋,后翅腹面還有一些紅紋。青鳳蝶的幼蟲是寡食性昆蟲,只吃某一類或某幾類植物,它們最喜歡吃樟科植物。青鳳蝶喜歡訪花吸花蜜,雄蝶還常常聚在溪邊或者濕地上面吸水,是為了獲取濕地上的鈉和其他礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),這些營(yíng)養(yǎng)成分可以提高它們的生殖力。雌雄青鳳蝶交配后,雌蝶會(huì)把卵產(chǎn)在樟科植物的葉子上。它們的卵是乳黃色、球形的,散生在各個(gè)葉片上。剛孵化出來(lái)的毛毛蟲身體呈青黑色,渾身布滿棘刺,一齡幼蟲從卵中孵化出來(lái)以后,就會(huì)吃掉卵殼作為第一頓大餐,之后它們就開(kāi)始吃樟科的樹(shù)葉了。蛻了一次皮的二齡幼蟲還是青黑色的,但身體上的棘刺脫掉了。再蛻一次皮以后,幼蟲就變成了青綠色,然后再蛻兩次皮變?yōu)槲妪g幼蟲。這個(gè)階段變得更綠了。之后它們會(huì)不吃不喝,準(zhǔn)備化蛹。青鳳蝶的蛹也是青綠色的,蛹經(jīng)過(guò)十來(lái)天羽化為成蟲,開(kāi)始新的生活(下圖為青鳳蝶的發(fā)育過(guò)程)。
人與其他靈長(zhǎng)目動(dòng)物通常是三色視覺(jué),視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞——視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞(見(jiàn)下圖),視桿細(xì)胞負(fù)責(zé)夜視和視野范圍;視錐細(xì)胞有三種,負(fù)責(zé)日視和色彩感知。青鳳蝶竟然有多達(dá)15種不同類型的感光細(xì)胞,有助于同類進(jìn)行視覺(jué)上的交流。通過(guò)分辨不同“色號(hào)”的藍(lán)色,感受差異,它能夠認(rèn)出“驚鴻一瞥”飛過(guò)的青鳳蝶,到底是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,還是潛在的伴侶。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)青鳳蝶的發(fā)育類型為______。
(2)青鳳蝶剛孵化處的幼蟲渾身布滿棘刺,三齡以后幼蟲及蛹呈綠色,身體布滿棘刺及身體呈綠色的意義為______。
(3)人眼能看清物體是由于物體所發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)眼內(nèi)的_______(寫全)等折光系統(tǒng)發(fā)生折射,成像于視網(wǎng)膜上。光刺激能引起視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生______,沿著視神經(jīng)傳遞到大腦皮層產(chǎn)生視覺(jué)。
(4)a為視錐細(xì)胞的模式圖,其靠近外側(cè)的一端細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷折疊成膜盤狀,可以_____感光面積。
(5)青鳳蝶感光細(xì)胞的種類明顯多于人類,其辨別色彩的能力比人______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)科學(xué)家_____設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于_____,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含_____.
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____.
(4)B裝置內(nèi)的液體相當(dāng)于_____,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等_____(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)小分子物質(zhì).
(5)該模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明_____.
A、一定條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子
B、有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì),核酸等有機(jī)大分子
C、有機(jī)大分子在原始海洋中通過(guò)長(zhǎng)期相互作用,最后逐步形成原始生命,并進(jìn)一步形成原始單細(xì)胞生物
D、原始地球中一開(kāi)始就存在有生命的物質(zhì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性(A),決定單眼皮的基因?yàn)殡[性(a)。某人是雙眼皮,基因型為Aa,那么他的父母的基因型不可能是:
A. AA和aa B. Aa和Aa C. AA和Aa D. AA和AA
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B.在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等生物的化石
C.生男生女機(jī)會(huì)均等,其中一個(gè)重要原因是含X的精子與含Y的精子數(shù)量相等
D.普通甜椒經(jīng)太空漫游后培育成的太空椒,其產(chǎn)量提高20%,品質(zhì)得到很大改善,是一種不遺傳變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圈,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)心臟壁主要由_____(填“肌肉”或“結(jié)締”)組織構(gòu)成。
(2)觀察心臟的四個(gè)腔,可以看到____的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的。
(3)從肺靜脈注水,水將會(huì)從主動(dòng)脈流出,而從主動(dòng)脈注水,則水注不進(jìn)去,這是由于心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有_____,他們只能單方向開(kāi)放,保證了血液的流動(dòng)有一定方向 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入清澄的石灰水。
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶________________,向乙瓶________________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是__________________________________________,乙瓶的作用是________________________________________。
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