【題目】動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。

（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災(zāi),這說明動物在維持_____________中起著重要的作用.

（2）動物作為__________者,直接或間接地以植物為食,通過消化，吸收和代謝,排出了廢物.可見,動物具有________________作用.

（3）植物依靠動物________________順利地繁殖后代和擴大分布范圍.

【答案】 生態(tài)平衡 消費者 物質(zhì)循環(huán) 傳粉和傳播種子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，不正確的是( )

A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌

B. 制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌

C. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的

D. 細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）[1]_____的主要功能是_____、_____．

（2）試管嬰兒是指用人工的方法使____（正常情況下，這一過程是在女性的（2）____中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[__]__ 中進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯誤的是（ ）

A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的

B. 開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成小青杏

C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與植物細胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡
B.細胞壁
C.葉綠體
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為胸腔和肺的示意圖，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是

A. b＜c＜a

B. a＜b＜c

C. a＜c＜b

D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾位同學對生物物種的滅絕原因的理解，其中最合理的是 （ ）

A. 人類破壞的結(jié)果

B. 自然過程

C. 隨著人類活動逐漸出現(xiàn)的現(xiàn)象

D. 隨著環(huán)保的發(fā)展將逐漸消失的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）屬于植物細胞的是圖_______， 屬于動物細胞的是圖________，動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_______ 、_______ (填文字）

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________，它是進行_________的場所。

（3）切西瓜時流出的汁液來自細胞結(jié)構(gòu)中的____________________。

（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞質(zhì)中含有液泡和___________________，因此該細胞是植物細胞。

（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會漲破，是因為甲具有保護支持作用的______________________。

（6）植物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是________和________，動物細胞的能量轉(zhuǎn)換器是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）家鴿的體形為__________型，這種體形可以減少飛行時的_____________，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______________，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著________________________________ 。

（2）家鴿用_______________呼吸，并有薄壁的_________________輔助呼吸。

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同步練習冊答案