Question

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的    ，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是    ，它們以    為生，主要指    和    ．
（2）該圖中共有    條食物鏈．
（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：    ．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是    、    ；如果人類大量捕殺青蛙，會造成蝗蟲的數(shù)量    ，影響綠色植物生長．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有    因素．如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    ．

Answer 1

【答案】分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及生態(tài)系統(tǒng)的組成、各成分之間的關(guān)系、生物富集等知識點．只要上述知識點能掌握好，就很容易能解答出這道題．
解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（2）（3）食物鏈從生產(chǎn)者開始，且要到此條食物鏈的最高營養(yǎng)級結(jié)束．圖中的食物鏈有：綠色植物→兔→野豬；綠色植物→兔→鷹；綠色植物→鳥→野豬；綠色植物→鳥→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→鳥→野豬；綠色植物→蝗蟲→鳥→蛇→鷹；綠色植物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹；共7條食物鏈． 其中最長的一條是：綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，一方面鳥以蝗蟲為食，兩者存在捕食關(guān)系；另一方面鳥與蝗蟲都以綠色植物為食，又存在競爭關(guān)系．若人們大量捕殺青蛙，蝗蟲會因為敵害的減少而數(shù)量增加，蝗蟲以植物為食，植物的數(shù)量會減少．
（5）生態(tài)系統(tǒng)除了有生物因素外，還要有非生物因素．某些重金屬及有毒物質(zhì)，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營養(yǎng)級的鷹． 
故答案為：（1）消費者；分解者；分解有機物；細(xì)菌；真菌；（2）7；（3）綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹；（4）競爭；捕食；增多；（5）非生物；鷹．
點評：生態(tài)系統(tǒng)部分是考查的重點，有關(guān)知識點要掌握．