【題目】下圖示人體內(nèi)吸氣與呼氣時(shí)氣體成分的含量。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）


A.吸入氣體中含重最多的是氧氣

B.吸入氣體中含量最多的是二氧化碳

C.呼出氣體中含有較多的二氧化碳

D.呼岀氣體中二氧化碳含量高于氧氣

【答案】C

【解析】

此題考查了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化，人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。

AB. 根據(jù)數(shù)據(jù)可看出吸入的氣體含氮?dú)饬孔罡�，呼出的氣體中含氮?dú)庾罡�，錯(cuò)誤。

CD.呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加，但是呼岀氣體中二氧化碳含量低于氧氣，C正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】夏天，讓人討厭的蚊子會(huì)對(duì)人的健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程稱為（　�。�

A. 不完全變態(tài)發(fā)育 B. 完全變態(tài)發(fā)育 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 完全不變態(tài)發(fā)育

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【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生物A的體表有堅(jiān)硬的_____，能有效地防止_____。

（2）生物B的運(yùn)動(dòng)器官是_____，身體呈_____形，有利于減小在水中游泳時(shí)的阻力。

（3）生物D的前肢變成_____，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是____，能保證飛行時(shí)氧氣的充足供應(yīng)。

（4）生物E在生殖發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____保證了E比其他生物的后代有較高的成活率。

（5）圖中屬于恒溫動(dòng)物的有_____（填字母）。

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【題目】如圖，將等量的新鮮動(dòng)物血液分別注入A、B、C、D四支試管中。其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑并輕輕搖動(dòng)幾次，靜置一段時(shí)間后，其中正確的圖示是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）多莉不是由________發(fā)育而成的，與它身世有關(guān)的母羊有3只，它們是______________、_________________ 和________________．（填文字）

（2）多莉的長(zhǎng)相幾乎與________羊一模一樣．（填字母）

（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在__________中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的________運(yùn)走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說(shuō)明綠色部分進(jìn)行了________，產(chǎn)物是________，該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）葉片B滴加碘液后沒(méi)有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span>________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）

A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B. 控制傳染源、切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感者、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護(hù)易感者

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【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)（社群）行為的是（ ）

A.農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群 B.在同一片森林中筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)

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