【題目】防止食品腐敗可以采用多種不同的方法，下面哪一種方法不能防止食品腐敗（　�。�

A. 將新鮮的魚放入冰箱的冷藏柜內(nèi)

B. 用鹽腌制臘肉

C. 將棗干燥脫水

D. 把新鮮的蔬菜擱在陰暗、潮濕的角落

【答案】D

【解析】在冰箱的冷凍室內(nèi)，可以抑制細(xì)菌的生存和繁殖，故可達(dá)到保鮮的目的，A正確；用鹽腌制臘肉，臘肉所含的水分被大量脫離，水解、水合作用減少。再就是高鹽隔離空氣，細(xì)菌不易繁殖，從而達(dá)到保鮮的目的，B正確；適于細(xì)菌大量繁殖的條件之一就是要有水分，將棗干燥脫水，細(xì)菌不易繁殖，所以能夠防止棗腐敗變質(zhì)，C正確；細(xì)菌繁殖的條件之一是要有水分，把新鮮的蔬菜放在陰暗潮濕的環(huán)境中，細(xì)菌快速繁殖，從而使得蔬菜腐敗變質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在大量施用農(nóng)藥的稻田里，從食物鏈的角度考慮，在水稻→蝗蟲→青蛙這條食物鏈中種群個(gè)體數(shù)量受到影響的是（ ）

A. 水稻 B. 蝗蟲 C. 青蛙 D. 蝗蟲和青蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，一定要盡快撥打急救電話，號(hào)碼是

A. 110 B. 119 C. 120 D. 122

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施___（填序號(hào)）目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_______．

（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物____作用的需要．

（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_________．

（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的___________較差，我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由圖甲中的_____組成（填標(biāo)號(hào)）。

（2）如圖中過程A所示為_____傳粉，要形成果實(shí)和種子還要經(jīng)過_____過程。

（3）花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后，圖乙中的[9]_____將發(fā)育成桃的果實(shí)，圖丙中的[14]是由圖乙中的[10]_____發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示綠色植物進(jìn)行的部分生理活動(dòng)，圖二表示葉片中的一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題：

(1)A過程表示根吸收的水和___，通過莖中的___運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位，其中根吸收水的動(dòng)力主要來自植物的[__]___作用，此過程參與了生物圈的__。此時(shí)，植物體內(nèi)水分散失的門戶是葉片中的___，由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。

(2)B生理過程表示的是植物的_____作用，此生理程能為生物體的生命活動(dòng)提供______。

(3)D生理過程能夠維持生物圈中的______平衡，場(chǎng)所是圖二中的[_____ ]______。

(4)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過[____ ]___過程合成的，并通過___管輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種保鮮方法的共同特點(diǎn)是（　　）

A. 殺死食品中的有害微生物

B. 抑制食品中有害微生物的生長(zhǎng)和繁殖

C. 抑制食品中微生物的生長(zhǎng)、繁殖或殺死食品中的微生物

D. 抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)、繁殖，促進(jìn)乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅常常可以捕食到比自己身體差不多大的獵物，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．發(fā)達(dá)的肌肉 B．觸手的纏繞 C．刺細(xì)胞 D．口的吞噬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某校生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）如果按照生殖方式將植物進(jìn)行分類，圖①屬于______植物。如果按照種子外是否有果皮包被，②屬于______植物。

（2）圖④和圖⑤分別屬于無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，分類的依據(jù)是______。

（3）圖⑤的牙齒有_____、_____的分化，提高了攝食能力和消化能力；⑤的運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，依靠______和______的協(xié)調(diào)配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。相比⑤，④不能快速運(yùn)動(dòng)的原因是它沒有_____。冬季很難見到④，它必須要鉆到土壤深層，因?yàn)棰苁?/span>_____動(dòng)物。

（4）圖⑥與⑦相比較，它們共有的結(jié)構(gòu)是_____、____、_____。在遇到不良環(huán)境時(shí)，⑥就會(huì)形成_____，外科手術(shù)滅菌時(shí)要以殺死此物為標(biāo)準(zhǔn)。

（5）上圖所有的生物中，屬于真核生物的是［____］。

（6）上圖所有的生物中，屬于單細(xì)胞生物的是［____］。

（7）制作饅頭時(shí)，上圖中［____］產(chǎn)生的______會(huì)使饅頭疏松多孔。橘子的發(fā)霉是由下圖的生物導(dǎo)致的，a是_____，當(dāng)a落到橘子上，條件適宜時(shí)就會(huì)開始萌發(fā)，橘子就成為該菌體的_____，該菌體細(xì)胞內(nèi)無______，不能自己制造有機(jī)物，通過結(jié)構(gòu)［____］從橘子中吸收。

（8）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是［____］。它們都______在細(xì)菌細(xì)胞里，利用細(xì)菌的物質(zhì)______（繁殖方式），結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由______和______組成。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案