【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 雄蛙鳴叫 B. 雌雄抱對(duì) C. 育雛行為 D. 體外受精

【答案】C

【解析】在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙蛙通過(guò)悅耳的鳴叫來(lái)吸引雌蛙，A不符合題意；雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，接著卵細(xì)胞在水中形成受精卵，青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段，B不符合題意；蛙的生殖與發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有育雛行為，C符合題意；雌蛙和雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，接著卵細(xì)胞在水中形成受精卵，是體外受精，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的生物實(shí)驗(yàn)器具的有（　�。�

①滴管 ②紗布 ③吸水紙 ④解剖針．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）

A. 合作關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C. 共生關(guān)系 D. 捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜﹣控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 細(xì)胞核﹣保護(hù)和支持細(xì)胞

C. 線粒體﹣分解有機(jī)物，釋放能量

D. 葉綠體﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高綠色植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 任何氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖示中，圖一為顯微鏡的構(gòu)造示意圖；圖二為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖：圖三為觀察該裝片時(shí)看到的甲、乙兩個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______。

（2）圖二中，制作臨時(shí)裝片的正確操作順序是______（填序號(hào)）。

（3）要將圖三中的甲視野換成乙視野，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中顯微鏡的______（填序號(hào)），把低倍物鏡換成高倍物鏡進(jìn)行觀察。

（4）在制作該臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，其目的是______。

（5）如果是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，則圖二C步驟中的”滴清水“應(yīng)該改成滴______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 日出日落 B. 北雁南飛 C. 螳螂捕蟬 D. 古樹(shù)開(kāi)花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅、蚊子也如影隨形，下圖有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶：小天使和小帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識(shí)給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾。在傳染病傳播的過(guò)程中，小天使屬于_____，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲(chóng)屬于_____。

（2）瘧疾在人群中傳播，它具有_____和_____等特點(diǎn)。

（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是_____，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生_____，以達(dá)到預(yù)防的目的。這種免疫類型屬于_____免疫。

（4）從傳染病的預(yù)防措施看，消滅蚊子屬于_____；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于_____。

（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類單位的敘述，正確的是（ ）

A. 分類單位越小，所包含的生物種類越多

B. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

C. 植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D. 分類單位越大，所包含的生物的親緣關(guān)系越近

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