【題目】“一夜海潮河水滿(mǎn)，鱸魚(yú)清曉入池塘�！摈|魚(yú)游泳時(shí)，控制游泳方向的主要是：（ ）

A. 胸鰭 B. 尾鰭 C. 背鰭 D. 臀鰭

【答案】B

【解析】鱸魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鱸魚(yú)的鰭有尾鰭、臀鰭、背鰭、腹鰭、胸鰭。其中胸鰭和腹鰭有保持魚(yú)體的平衡的作用；背鰭有保持豎直方向的平衡的作用；尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制運(yùn)動(dòng)的方向。魚(yú)在游泳時(shí)，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于軀干部和尾鰭的擺動(dòng)，各種鰭是相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)

B．生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)

C．生物學(xué)本身是在不斷發(fā)展的

D．生物科學(xué)的發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水綿的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 有進(jìn)行光合作用的器官 B. 有根、莖、葉的分化

C. 生活在海水中 D. 有帶形、螺旋狀的葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量是（ ）

A．1只 B．5只 C．10只 D．8只

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是[③]________。

（2）胚胎發(fā)育初期由________提供營(yíng)養(yǎng)；胚胎植入后，通過(guò)[①]_______和[②]____________，從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝廢物排入母體血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉脈的功能是（ ）

A. 輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽 B. 氣體通道 C. 輸導(dǎo)有機(jī)物 D. 支持和輸導(dǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜是北方常見(jiàn)蔬菜，其既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 葉 B. 葉的綠色部分 C. 葉和莖 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】月季是北京市市花，具有較高的觀賞價(jià)值，為了培育可以連續(xù)開(kāi)花(花期較長(zhǎng))的月季新品種，生物小組進(jìn)行系到實(shí)驗(yàn)。

（1）同學(xué)以單季花月季（花期較短）為親代進(jìn)行雜交，獲得子代種子若干，月季種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低，為探究打破種子休眠的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①比較第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明打破種子休眠的溫度為_______。

②比較______兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。

③為進(jìn)一步探究?jī)H有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設(shè)第4組實(shí)驗(yàn)。第4組實(shí)驗(yàn)的預(yù)處理是______。

④若第4組實(shí)驗(yàn)種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結(jié)論是______。

a.低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要

b.在低溫條件和濕度條件同時(shí)存在的情況下，才能打破種子休眠

c.低溫可以打破休眠，濕度可以促進(jìn)該效果，但僅有濕度不能打破休眠

（2）同學(xué)們將已萌發(fā)的種子培育至開(kāi)花，觀察植株花期長(zhǎng)短的性狀，結(jié)果如下：

單季花和連續(xù)開(kāi)花是一對(duì)相對(duì)性狀。由結(jié)果可知，連續(xù)開(kāi)花為_____性狀。花期長(zhǎng)短性狀受一對(duì)基因控制(用A和a表示)，連續(xù)開(kāi)花植株的基因組成是______。

（3）若要在短期內(nèi)，大量獲得連續(xù)開(kāi)花月季植株，可采取的具體方法為：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時(shí)已痊愈，珍愛(ài)生命，關(guān)注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經(jīng)_____________________________，最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎。

（2）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求。吸氣時(shí)，圖中的[7]會(huì)____________（填“收縮”或“舒張”），頂部下降，胸廓的上下徑會(huì)___________（填“增大”或“減小”），氧氣則可透過(guò)圖中的___________進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼吸排出體外。

（3）肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的_________等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

（4）肺炎病人手背輸液治療時(shí)，藥物首先進(jìn)入心臟的[ ]____________，最后通過(guò)[ ]____________（填某種血管）輸送到肺部毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換。

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同步練習(xí)冊(cè)答案