【題目】下列不屬于生物的是

A. 病毒 B. 蘑菇 C. 魚化石 D. 梨樹

【答案】C

【解析】試題分析：生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，魚化石不屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果，實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是（　�。�

A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（ ）
A.減少農(nóng)藥、化肥的使用
B.改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
C.搭乘公共交通工具出行
D.使用塑料購物袋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組器具，按其用途正確歸為一類的是

A. 放大鏡、鑷子、刀片 B. 量筒、量杯、天平

C. 燒杯、試管、解剖盤 D. 培養(yǎng)皿、鑷子、試管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵南瓜秧上生有兩種花，有一種花叫“謊花”，被稱作“謊花”的原因是（ ）
A.它是雌花，能夠結(jié)瓜
B.它是雄花，不能結(jié)瓜
C.它的花不能吸引昆蟲
D.它的花靠風(fēng)力來傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔示意圖如圖所示。

　　

(1)圖中②所示的細(xì)胞是_________細(xì)胞，呈_________形。

(2)氣孔是指圖中_________所示的地方，是植物進(jìn)行_________的“窗口”。

(3)植物體內(nèi)的水分以_________狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫_________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)材料。酵母粉是果蠅培養(yǎng)基中的重要成分，在果蠅的生長發(fā)育尤其是幼蟲的發(fā)育中，起著至關(guān)重要的作用。為探究酵母粉對果蠅幼蟲發(fā)育的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體，其精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目應(yīng)是____條。果蠅和人類相似，都是XY型性別決定的生物，在正常情況下，雄果蠅的一個精子中的性染色體是____。

（2）研究人員配制了含有不同酵母粉濃度的果蠅培養(yǎng)基，然后分別放入100枚黑腹果蠅卵，置于25 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，待幼蟲開始出現(xiàn)游走時，統(tǒng)計游走幼蟲的數(shù)量，每隔 6～8 h統(tǒng)計1次。最終以50%的幼蟲達(dá)到游走階段的時間作為幼蟲期發(fā)育時間長短的標(biāo)志，每組重復(fù)3次并取平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知，隨著培養(yǎng)基中酵母粉濃度的增加，果蠅幼蟲期發(fā)育時間____，判斷的理由是____。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭都屬于（　　）

A. 爬行動物 B. 軟體動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

C. 滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色

D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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同步練習(xí)冊答案