【題目】一顆種子能長成參天大樹離不開(  )

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞分化 D. 都對

【答案】D

【解析】

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分化形成不同的組織。

細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小,通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長,其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大;細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化形成不同的組織所以一粒種子發(fā)芽長成一顆小苗最后能夠長成參天大樹。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于繁殖行為的是

A.孔雀開屏展示尾羽 B.丹頂鶴翩翩起舞

C.雌獅在追逐羚羊 D.母鴿在喂養(yǎng)雛鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食物鏈“水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”中,各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多的是 ( )

A. 水生植物 B. 大魚 C. 小魚 D. 劍水蚤

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【題目】下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。

A. 地球上所有生物的總稱

B. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

C. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

D. 地球上所有生物能夠生活的地方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨

上班時段

中午

下班時段

(車流量最少)

(車流量大)

(車流量。

(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


(1)在該探究實驗中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的 , 而其他條件都相同.
(2)為減少實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
(5)根據(jù)實驗結(jié)論,請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌相比,最重要的區(qū)別是( )

A細(xì)菌的細(xì)胞小

B細(xì)菌細(xì)胞形狀有多種

C細(xì)菌的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

D細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)摘除一朵花的某一結(jié)構(gòu)后,這朵花就不會發(fā)育成果實了。該結(jié)構(gòu)最可能是

A雄蕊 B雌蕊 C花瓣 D花藥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護(hù)動物多樣性的根本措施是(  )

A.防止外來物種入侵
B.保護(hù)動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動物的重要

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生命活動主要受到 ,但也要受到 。

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同步練習(xí)冊答案