【題目】下圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內的生理過程，a、b分別代表氣體物質，下列說法正確的是

A. a表示氧氣，b表示二氧化碳

B. B表示光合作用

C. C表示呼吸作用

D. A表示蒸騰作用

【答案】A

【解析】

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，因此a表示氧氣，A表示呼吸作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，因此b表示二氧化碳，C表示光合作用，A正確、B、C錯誤；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程，B表示蒸騰作用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將他人器官移植到患者體內不易成功。從免疫概念分析，移植的器官相當于（ ）

A. 病原體

B. 疫苗

C. 抗原

D. 抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野．請據(jù)圖回答

（1）要使視野從①變?yōu)棰�，應將裝片向________移動．

（2）本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變?yōu)棰�，應選用的物鏡是________．

（3）要使視野從③變?yōu)棰�，應調節(jié)________．

（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是（____）

A.B.C.D.

（5）與動物細胞相比，植物細胞特有的結構是________、________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗過程示意圖，按照正確的實驗操作規(guī)程，2號試滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________________，原因是___________________________________。1號的作用是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是鳥卵的解剖結構圖，據(jù)圖回答在[]中填圖中序號：

（1）卵黃上盤狀的白色小點[1]叫做_____。里面含有_____，是進行_____ 的部位。

（2）[2]是_____[3]是_____。

（3）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[_____]_____和[_____]_____。

（4）[5]是_____，為胚胎發(fā)育提供_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖乙中的氣孔是由圖中的[]_____圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_____地區(qū)的降水量最大。

（2）與松樹相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是_____。

（3）一朵花授粉前，若對其進行套袋處理，該花不能結出果實，那么該花的傳粉方式為_____。

（4）根深才能葉茂，從圖中可以看出，該植物的根系屬于_____，根的長長，主要靠_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟存在瓣膜，保證血液在心臟的流動方向是（ ）
A.動脈→心房→心室→靜脈
B.動脈→心室→心房→靜脈
C.靜脈→心房→心室→動脈
D.靜脈→心室→心房→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是從受精卵到-株百合的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。

(1)圈中b是____________________________過程，與人的結構層次相比，百合缺少了____________________________。

(2)由圖可知百合花的基數(shù)是________________________，葉脈為________________________，并據(jù)此可推測百合種子內子葉數(shù)目為______________________片。

(3)花的顏色往是花瓣的顏色，決定百合花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的_________________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當人受到輕傷流血時，傷口會自動止血，這是血液中哪種成分的作用（ ）
A.血紅蛋白
B.白細胞
C.血小板
D.血漿

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