【題目】對(duì)不同地層中化石的研究表明，在古生代早期，海生的藻類(lèi)植物繁盛，到了古生代中期，原始陸生植物開(kāi)始出現(xiàn)，到古生代晚期蕨類(lèi)植物繁盛，裸子植物開(kāi)始出現(xiàn)，到中生代裸子植物繁盛，并在中生代晚期出現(xiàn)了被子植物。上述現(xiàn)象不能說(shuō)明的進(jìn)化事實(shí)是（ ）

A．進(jìn)化方向是由水生到陸生

B．藻類(lèi)植物是原始、低等的類(lèi)群

C．被子植物是高等的植物類(lèi)群

D．蕨類(lèi)植物和裸子植物都是由藻類(lèi)植物進(jìn)化來(lái)

【答案】D

【解析】

試題分析：題中給出的條件，從古生代早期、中期到晚期的植物有從水生到陸生的特點(diǎn)，最早期的是藻類(lèi)植物，所以最低等；最晚期的是被子植物，所以最高等，不能看出蕨類(lèi)植物和裸子植物與藻類(lèi)植物之間的進(jìn)化關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】商河鄭路鎮(zhèn)珍珠紅西瓜遠(yuǎn)近聞名，“珍珠紅”西瓜采用綠色栽培技術(shù)，皮薄、多汁、糖度高、口感佳，先后獲得了“山東省無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品”認(rèn)證和“國(guó)家地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品”認(rèn)證。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖中能正確表示西瓜細(xì)胞圖的是______。判斷依據(jù)是因?yàn)榧?xì)胞中有______、______、______（填名稱）。

（2）切西瓜時(shí)會(huì)流出很多汁水，這些汁水主要存在于[]______中。

（3）細(xì)胞分裂時(shí)，變化最大的是[]______。分裂后新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）家鴿的體形為___________，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成________________，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著_____________。

（2）家鴿的主要呼吸器官是[ ]____，并利用[ ]____ 輔助，這就是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式： _______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物是（ ）
A.葡萄糖
B.脂肪酸
C.維生素
D.氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯉魚(yú)和貓頭鷹的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（　　）
A.奔跑、蠕動(dòng)
B.飛行、攀援
C.游泳、飛行
D.跳躍、爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是______，該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是______，在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解為______，此過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行。

（2）圖中b、d代表肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，在b過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是______。（選填“收縮”或者“舒張”）。d代表的代謝物質(zhì)主要是______。

（3）圖中c經(jīng)過(guò)腎小管的______作用，將一些物質(zhì)送回血液。

（4）當(dāng)膀胱儲(chǔ)尿達(dá)一定程度時(shí)，會(huì)引起排尿反應(yīng)。此反應(yīng)活動(dòng)屬于______（選填“非條件反射”和“條件反射”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[_____]_____，[B]所代表的生物成分所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_____。

（2）圖1中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有_____（填字母）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、___。

（4）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，則乙對(duì)應(yīng)的是圖1中的________（填字母）。若乙大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是_____。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，重金屬通過(guò)_____傳遞和積累；則圖中_____的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱：

（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細(xì)胞的圖是_____，可能是柳樹(shù)的體細(xì)胞圖的是_____。

（2）柳樹(shù)的細(xì)胞呈立方體與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____ 有關(guān)。

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____；

（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，屬于有機(jī)物，但不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）
A.維生素
B.淀粉
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪

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