【題目】請仔細觀察分析下面所示的實驗裝置,回答有關問題:

(1)圖甲探究的是植物的________(填生理活動),寫出其文字表達式:_____________

(2)實驗前將植物進行步驟①暗處理是為了將植物原有的________運走耗盡,這些物質被耗盡主要是利用了植物的_______________(填生理活動)。

(3)步驟③水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[_ ]。水浴加熱后,酒精變成________色。

(4)圖甲所示實驗說明了___________________________________________。

(5)圖乙中,將幼苗放置在黑色塑料袋內經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將其中的氣體通入澄清的石灰水中,看到的現(xiàn)象是____________________,將幼苗放置在黑色塑料袋內的目的是___________________。

【答案】 光合作用 淀粉 呼吸作用 b 綠葉在光下制造淀粉 澄清的石灰水變渾濁 防止綠色植物進行光合作用影響實驗結果

【解析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

(1)圖甲探究的是植物的光合作用,文字表達式是。

(2)實驗前先將植物進行暗處理(放到黑暗處一晝夜),目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,該步驟主要是利用圖甲中呼吸作用活動,把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。

(3)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,酒精變成綠色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。

(4)圖甲所示實驗說明了綠葉在光下制造淀粉。

(5)圖乙中,將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內,黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果。植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手擠壓塑料袋,塑料袋內的二氧化碳氣體就進入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁由此得到的結論是:植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳。

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【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因為我們的皮膚具有保護功能,抵擋病原體的侵入,如圖______所示,這屬于第______道防線。

(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有__________,其殺菌機理可用圖______來形象說明,這屬于人體的第______道防線。

(3)為預防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做__________,能刺激人體產(chǎn)生___________,這屬于人體的第_______道防線。

(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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A反應 B反射 C傳導 D反射弧

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【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答下列問題。

(1)植物進行光合作用的主要器官是________。

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質:①________,②________。

(3)光合作用的條件是________。

A.有光無光均可 B.有光

(4)光合作用的場所是________。

A.線粒體 B.葉綠體

(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的________;光合作用制造的有機物通過_____(填“導管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位。

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【題目】如圖,曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系。以下分析正確的是( )

A. N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用

B. MN段表示該植物只進行呼吸作用

C. MP段表示該植物光合作用隨光照強度的增強而增強

D. NP段表示該植物只進行光合作用

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【題目】閱讀資料,回味科學家的探索,回答相關問題。

探索一:植物靠什么長大?

1642年,荷蘭科學家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。

探索二:植物能否清潔空氣?

1771年,英國科學家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。

(1)赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質不可能來自土壤而是來自于_____。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是_____;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于_____

(2)普里斯特利的實驗證明_____,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗,結果小白鼠死了,分析其原因是_____

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【題目】如圖所示的植物的根、莖、葉結構與水分的吸收、運輸和散失有關,請據(jù)圖回答

(1)根尖吸收水分的主要部位是[ ] ,因為此處有大量的 ,可以增大

(2)水被根吸收后,在植物體內運輸?shù)耐ǖ朗?/span> ,向上運輸?shù)膭恿κ?/span> 作用產(chǎn)生的拉力,水被運輸?shù)絒①]葉肉細胞,一部分用于光合作用等生命活動,大部分水到達葉片中由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔[ ] ,以水蒸氣形式散失,從而促進了生物圈中的水循環(huán).

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【題目】某同學用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片。圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖,圖丙是鏡下番茄果肉細胞結構圖。請分析回答:

(1)圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是____________________。b圖中滴在載玻片中央的液體是_________。

(2)觀察中,如果視野過暗,應調節(jié)圖乙中的[ ]____________和[ ]____________。為了使物像更加清晰應調節(jié)[ ]_________________。

(3)圖丙中,番茄果肉細胞里溶解著多種物質的結構是________,遺傳物質存在于_______。(本小題皆用字母表示)

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【題目】患過麻疹的病人以后不再患麻疹,主要原因是體內存在有抵抗麻疹病毒的特殊的蛋白質,這種蛋白質叫( )
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