【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合看到的同一裝片的兩個不同視野,請據(jù)圖分析回答:

組合序號

目鏡

物鏡

1

2

10×

16×

(1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號______觀察到的結(jié)果。放大倍數(shù)是______。

(2)視野a的左上方存在一些污點,小明轉(zhuǎn)動目鏡時,污點不動,移動玻片后,污點仍在原處,請你幫小明判斷,污點最可能出現(xiàn)在______上。

(3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象______。

取樣  B.涂抹 C.蓋蓋玻片  D.滴稀碘液。

【答案】2 160倍 物鏡 C

【解析】

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
(2)污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。
(3)蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡,而影響觀察。

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。序號1的放大倍數(shù)=5×4=20倍,序號2的放大倍數(shù)=10×16=160(倍)。據(jù)圖可見:a的放大倍數(shù)大,b的放大倍數(shù)小。所以視野a是序號2觀察的結(jié)果,視野b是序號1觀察的結(jié)果。
(2)污點的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。在觀察過程中,當用手推動裝片時,視野中的污點也隨著移動,這時污點是裝片上;如果視野中的污點不隨著移動,則污點是在目鏡或物鏡上;在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,可以判定污點可能是在物鏡上。
(3)正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡,而影響觀察。視野b中由氣泡,是蓋蓋玻片方法不當造成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關(guān)問題。

(1)顯微鏡的調(diào)試

將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片

某校同學實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補充完整。

操作步驟

規(guī)范的操作方法

擦拭載玻片、蓋玻片

在載玻片中央滴適量__________

用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊

將標本置于載玻片的水滴中

用鑷子將標本展平

mt.

讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下

將標本全部浸在__________(填染色劑名稱)中

(3)觀察與繪圖

①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。

②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認為該圖存在的問題是__________。

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【題目】地球上的生物是多種多樣的,已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬種,生物多樣性不包括( )

A. 基因多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 物種多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

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【題目】腌臘肉能長久存放,其原因是( )

A. 腌肉上的細菌繁殖速度很慢

B. 鹽對細菌有殺毒作用

C. 腌肉內(nèi)水分較少,使細菌不能存活

D. 腌肉上細菌體內(nèi)的水分被濃鹽奪去,使細菌不易生存繁殖

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【題目】對人類有害的細菌是( )

A. 根瘤菌 B. 肺炎雙球菌

C. 乳酸菌 D. 醋酸桿菌

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【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦,大多數(shù)同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如圖。

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

濕花盆底下

18

干草地中

2

(1)根據(jù)他們的記錄,請你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個問題:____。作出的假設(shè)_____。

(2)以下是某組同學設(shè)計的實驗方案:在實驗裝置陰暗與明亮的兩側(cè)各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.下表是全班八個小組實驗結(jié)果:

組數(shù)

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮(只)

2

3

3

1

3

2

1

1

陰暗(只)

8

7

7

9

8

8

9

8

為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_____。實驗重復的次數(shù)越_____,實驗的結(jié)果也會更加準確,結(jié)論會更加可靠。在這個實驗中不能只用1只鼠婦做實驗,原因是_____。

(3)上組同學實驗中的變量是_____,本實驗中作為對照組的鼠婦應(yīng)該放在_____處(明或暗).

(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?_____。

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【題目】種莊稼要施肥,肥料的作用主要是為植物的生長提供(  )
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B.水分
C.糖
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互依存,在下列吃與被吃的生物關(guān)系中,構(gòu)成食物鏈的是()
A.白菜→菜青蟲→食蟲鳥
B.陽光→牧草→牦牛
C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
D.水分→牧草→綿羊→牧民

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A.蟯蟲 B.鉤蟲 C.絳蟲 D.蛔蟲

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