【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨ 構(gòu)成。
（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細(xì)胞核，因此屬于（選填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有（填序號(hào)）。
（4）制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的（填序號(hào)）。
（5）由于以上生物體內(nèi)都無 ， 所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。

【答案】
（1）遺傳物質(zhì)
（2）原核生物
（3）B、C
（4）C
（5）葉綠體
【解析】（1）“如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨遺傳物質(zhì)構(gòu)成。（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：“A無成形的細(xì)胞核”，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物。（3）a是孢子，以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有B、C。（4）做饅頭時(shí)，經(jīng)常要用到C、酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹逸出使饅頭暄軟多孔；C、酵母菌在無氧條件下發(fā)酵還能產(chǎn)生酒精．因此制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的C。（5）由于以上生物體內(nèi)都無葉綠體，“所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)”。
【考點(diǎn)精析】利用病毒和真菌對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體；體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最大的消化腺是_____，它分泌的___能對(duì)____起到乳化作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對(duì)一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果，請分析回答：

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌，都是人類的。
（2）假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈，試寫出一家人的眼皮基因組成：父親、母親 、孩子。
（3）這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，其耳垂的性狀可能情況是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為眼球、反射弧和耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：
一小時(shí)前，你匆匆走出家門，直奔考場。路邊盛開著色彩繽紛的鮮花，陣陣花香撲鼻而來，走到十字路口，突然傳來刺耳的喇叭聲，原來是紅燈亮了，你馬上停住了腳步。

（1）過馬路時(shí)，你能夠看到紅燈亮了，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過［④］的折射，成像在了視網(wǎng)膜上，通過視神經(jīng)最終傳到形成視覺。
（2）過馬路時(shí)，你能夠聽到喇叭聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鸸哪ふ饎?dòng)，刺激了［⑨］內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，并最終形成了聽覺。
（3）我們看到紅燈停、綠燈行，這是一種反射。
（4）在上面甲和丙兩個(gè)圖中相當(dāng)于圖乙反射弧的［1］感受器的是。（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示蝗蟲和家蠶的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）和乙圖相比，甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程缺少了（填名稱）階段，且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上 ．
（2）A階段的名稱是 ， 在C→D的過程中有脫皮現(xiàn)象，原因是 ．
（3）圖乙的發(fā)育過程中，要用“蠶種”孵化家蠶，實(shí)際上“蠶種”是 ， 利用保幼激素（抑制昆蟲脫皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長蠶發(fā)育過程中的（填名稱）期．
（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是（填圖中字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表細(xì)胞、熱體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)化器是 ．
（3）臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)了氣泡，坑內(nèi)是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ．
（5）B圖中顯微鏡看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕。這是因?yàn)?/span>

A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.能適應(yīng)環(huán)境 D.能生長和繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案