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（2009?南平）如圖所示，將萌發(fā)的種子置于玻璃瓶中，玻璃管與試管相連，試管中裝有澄清石灰水（澄清石灰水中遇到二氧化碳氣體會變渾濁），玻璃漏斗先用棉團塞住，置于溫暖的地方．幾小時后，把棉團拿掉，倒入清水，結果試管內出現(xiàn)氣泡，隨后石灰水變渾濁，該氣體產生的原因是萌發(fā)的種子正在進行
（　�。�
分析：生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產生大量二氧化碳．
解答：解：發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)，種子在萌發(fā)過程中所進行的一系列復雜的生命活動，只有種子不斷地進行呼吸，得到能量，才能保證生命活動的正常進行，儲存在種子內的有機物開始分解，釋放能量，并產生二氧化碳等廢物，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
故選：D
點評：本題要明確是萌發(fā)的種子才具有呼吸作用，植物的呼吸作用產物是二氧化碳和水，并且釋放出能量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出該實驗操作的正確順序是
3→1→5→2→4
3→1→5→2→4
．
（2）步驟2中滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分
變藍
變藍
，（填“變藍”或“不變藍”）．說明有
淀粉
淀粉
產生．
（3）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：
是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．
是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．
．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明
光
光
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（5）小明穿的褲子不小心沾上了綠色草汁，根據(jù)實驗原理，用下列哪種液體清洗效果最好
B
B
．（填字母）
A、自來水          B、酒精           C、肥皂水           D、沸水．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）如圖是光學顯微鏡結構示意圖．請回答下列問題：（1-2小題請?zhí)钚蛱枺?BR>（1）要使看到的物像更清晰，應微調的結構是
12
12
．
（2）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是
13
13
．
（3）使用顯微鏡的正確步驟是
D
D
（請?zhí)钫_選項）．
①對光    ②調節(jié)粗、稀準焦螺旋，以看清物像     ③放置玻片標本，并用壓片夾壓住     ④取鏡安放     ⑤收鏡并放回原處
A．①②③④⑤B．⑤③①②④
C．④①②③⑤D．④①③②⑤
（4）用右側四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，視野中細胞數(shù)目最多的是
A
A
（請?zhí)钭帜福?
顯微鏡 目鏡 物鏡
A 5× 10×
B 10× 10×
C 10× 15×
D 10× 40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南平）下面是某家庭成員某些特征的調查結果．請根據(jù)調查結果及所學知識回答問題：
    


    
特征類型
父親
母親
女兒
    

    
有無酒窩
有
無
有
    

    
有無耳垂
有
無
無
    

    
有無白化病
正常
正常
白化病（1）表中涉及到的有酒窩、無酒窩和有耳垂、無耳垂等特征在遺傳學上稱為
    相對性狀（性狀）
    相對性狀（性狀）
    ．
    （2）由表中調查結果可知，女兒有些特征與父親或母親不同，在遺傳學上稱為
    變異
    變異
    ．
    （3）如在膚色的特征中，膚色正常的基因為顯性基因（ 用B 表示＞，白化病基因為隱性基因（ 用b 表示），則在該家庭中，父親的基因組成為
    Bb
    Bb
    ，女兒的基因組成為
    bb
    bb
    ．

			
    

			
    
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