【題目】“破繭成蝶”描述了蝴蝶的（ ）

A.有性生殖B.蛻皮現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.變態(tài)發(fā)育

【答案】D

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

蝴蝶的發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動(dòng)的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲�！捌评O成蝶”描述了蝴蝶的變態(tài)發(fā)育。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①為主要遺傳物質(zhì)

B. ③的主要成分為①和②

C. ①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

D. ③在人的體細(xì)胞中有23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“停課不停學(xué)”期間，老師要求大家在家練習(xí)俯臥撐，開始小燦難以完成，最可能是因?yàn)樗?/span> ）

A.骨不夠堅(jiān)硬B.關(guān)節(jié)不夠靈活C.肌肉不夠有力D.反應(yīng)不夠靈敏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如下表。請回答：

（1）該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。

（2）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏菀?/span>_________，有利于實(shí)驗(yàn)操作。

（3）在對表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)取_____________值，目的是_______________。

（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊�，請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因：_______________（寫出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入氧的最終去向是

A. 參與構(gòu)成組織 B. 與血紅蛋白結(jié)合 C. 分解有機(jī)物 D. 交換CO2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，能量最多的是 （ ）

A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，我們幾乎看不到蛇等爬行動(dòng)物主要原因是爬行動(dòng)物 （ ）

A. 要繁殖后代 B. 屬于變溫動(dòng)物

C. 還不適應(yīng)陸地生活 D. 冬季無法找到食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，若c血管內(nèi)流動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是（　�。�

①大腦 ②肺部 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管 ⑥左心室

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體第二道防線的是（ ）

A.皮膚和黏膜B.免疫細(xì)胞和免疫器官

C.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞D.抗體

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同步練習(xí)冊答案