【題目】對于草原上的鹿群來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤也是生態(tài)因素．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：根據(jù)分析可知：生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．因此對于草原上的鹿群來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤屬于非生物因素．故題干說法正確．
環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給健康的成年小鼠每日注射適量的甲狀腺激素,一段時間后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)鼠

A. 進(jìn)食量明顯減少 B. 體重快速增加

C. 精神萎靡不振 D. 放入密閉小室,更易窒息死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與艾滋病毒感染者共同生活時，如果疏于防范就可能造成感染。下列情況下會感染艾滋病的是

A. 與感染者共用餐具，同桌進(jìn)餐 B. 與感染者同場次上班

C. 與感染者共用注射器 D. 與感染者同游泳池游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴和蛇等爬行動物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這有利于

A．自由運(yùn)動 B．協(xié)助呼吸

C．減少體內(nèi)水分蒸發(fā) D．保持體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將某生長旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然后測定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時，曲線上對應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)有（　　）

A. a點(diǎn)和d點(diǎn) B. b點(diǎn)和c點(diǎn) C. a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn) D. b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個相同的透明玻璃瓶甲，乙，裝滿水后分別放入等量金魚藻，測出瓶內(nèi)的含氧量后密封，將甲瓶放在黑暗處，乙瓶放在陽光下，其他條件相同，n小時后再次測出瓶內(nèi)的含氧量，兩次測量結(jié)果如圖所示，下列對于n小時內(nèi)甲乙兩瓶內(nèi)的含氧量的分析正確的是

A. 甲瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：c克

B. 甲瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-b）克

C. 乙瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-c）克

D. 乙瓶呼吸作用消耗的氧氣量是：（a-b）克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物和動物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過程①表示綠色植物的光合作用，即利用光能，把二氧化碳和水合成______，并放出______氣。

（2）過程②表示動、植物的______作用，即分解有機(jī)物，生成二氧化碳和______，同時釋放______。

（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動中，能減緩溫室效應(yīng)的有______、______（填序號）。

①大力植樹造林；②提倡低碳生活，如少開汽車；③發(fā)展火力發(fā)電。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的皮膚劃傷時，若血液從傷口滲出，不久自行凝固，則受傷的血管是動脈（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖為人體部分生理活動示意圖，①—⑧表示生理過程，請回答問題：

（1）完成②生理過程的主要器官是_______。營養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中_______內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量。

（2）給患者輸液時，選擇靜脈注射，在靜脈中有防止血液倒流的_______；血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是_______。

（3）心臟四個腔中，_______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

（4）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______（填代號）排出體外。

（5）當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_______分泌的激素增多，通過⑤直接進(jìn)入血液，參與對人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案