【題目】如圖為四種不同的生物細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )

A. 圖②細(xì)胞組成的是上皮組織

B. 圖③細(xì)胞所在的生物體沒(méi)有系統(tǒng)

C. 圖④細(xì)胞能完成各種生理功能,是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果

D. 一個(gè)人①③細(xì)胞里染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的

【答案】D

【解析】

1)圖示①為人體神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元,是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2)植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,圖示②為表皮細(xì)胞。

3)圖示③為人體口腔上皮細(xì)胞,細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。

4)圖示④草履蟲(chóng),是一個(gè)單細(xì)胞生物。

植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,圖②表皮細(xì)胞組成的是保護(hù)組織,A錯(cuò)誤;圖示③為人體口腔上皮細(xì)胞,所在的生物體有系統(tǒng),B錯(cuò)誤;④草履蟲(chóng)只是一個(gè)細(xì)胞,沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程,C錯(cuò)誤;一個(gè)人①神經(jīng)細(xì)胞和③口腔上皮細(xì)胞里染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了有好的收成,要在早春播種。采用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗,其原因

A種子萌發(fā)需要遮光 B保溫、保濕、有利于萌發(fā)

C阻擋了鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 D保濕有利于種子萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:根據(jù)如表完成下列問(wèn)題:

⑴若選用①和②號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是______________________,主要探究____________________________________________,觀察到②號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________

⑵若探究牙的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用①和③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么X處放入的是____________________________。

⑶試管中的碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對(duì)稱(chēng)葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)轉(zhuǎn)移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時(shí)后,在AB的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱(chēng)重,分別記為MaMb.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1ab烘干后存留的物質(zhì)是_____。

2b6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機(jī)物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過(guò)_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

3)某生物興趣小組欲探究甲醛對(duì)此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個(gè)容積均為10L的正方體密閉無(wú)色透明玻璃箱,分為AB、C三組,進(jìn)行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時(shí)間后,測(cè)定并比較A、B兩組內(nèi)甲醛的濃度。

A

B

C

綠色植物(大小長(zhǎng)勢(shì)相同)

無(wú)

1

1

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

A組和B組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:_____?為了合理控制其他實(shí)驗(yàn)因素,A、B組通入的甲醛應(yīng)_____。

B組和C組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說(shuō)明_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珙桐被稱(chēng)為鴿子樹(shù),是因?yàn)樗_(kāi)的許多小花聚集成球形的花序,花序基部有兩片乳白色的大苞葉,像一只鴿子俏立枝頭,珙桐屬于( )

A.苔蘚植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一農(nóng)民剛播種完小麥,就下了場(chǎng)大雨。為了使小麥能夠正常萌發(fā),天氣晴朗以后,這位農(nóng)民馬上對(duì)麥田進(jìn)行劃鋤。他這樣做的目的是

A保證種子萌發(fā)所需要的水分 B保證種子萌發(fā)所需要的光照

C保證種子萌發(fā)所需要的溫度 D保證種子萌發(fā)所需要的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】參考如圖,下列選項(xiàng)中屬于鳥(niǎo)適于飛行特點(diǎn)的是( 。

①身體呈流線型②有氣囊輔助肺呼吸③前肢變成翼④長(zhǎng)骨中空⑤卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 它們的身體分節(jié),附肢也分節(jié)

B. 是最大的動(dòng)物類(lèi)群,占所有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上

C. 是唯一能飛的無(wú)脊椎動(dòng)物

D. 體表有外骨骼,生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一般有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的()

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 有機(jī)物 D. 無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案